教育臻善｜我是这样认识抗日战争历史

文：九龙真光中学李伊莹校长
在抗战胜利八十周年这特殊意义的时刻，回首过去，那些关于如何认识日本侵华历史的记忆，就如潮水一样，不断在脑海里浮现。

师者领路，认识历史伤痛

我的中国历史老师吴家望先生，有著深厚的学术造诣，他是中大历史系系主任孙国栋教授的女婿。还记得当日吴老师主动谈及日本篡改历史教科书一事，他义愤填膺，那神情至今仍深深印在我的脑海中。他深知历史不容篡改，一字一句都凝聚著先辈的血与泪。又记得初中的经济及公共事务科梁伟刚老师播放记录血腥场景的幻灯片，其中细菌战的画面让我触目惊心。这是我第一次直观地感受到日军的残暴与罪恶，令我对那段历史有了更为深刻、真实的认识。

书籍为引，探寻历史真相

大学时期，我在浩如烟海的书籍中偶然翻阅《日本如何侵略中国》一书。书中记录了日本人黑羽清隆、梶村秀树亲自叙述的战争罪行，没有华丽修饰，也无渲染煽情，只是以平实客观的语言呈现战时事迹，但当中的侵略行径却深深撼动我的心灵。这也让我深刻意识到，人的良心善念绝不会被黑暗吞噬，在日本秉持良知之士的心中，是非对错依然泾渭分明。而历史真相，正是靠他们面对真相的勇气和坦诚，得以重见天日！

父辈亲历，回忆战争创伤

我的父亲生于 1922 年，他亲身历经那段惨烈悲壮的抗战岁月。抗战期间他只是一个少年人，未有正式驰骋沙场。到了晚年，父亲不幸患上脑退化症，记忆变得混乱不堪，常常出现时空错乱的情况。尽管如此，他的脑海中仍会停留在抗战时日军处决斩首中国人的恐怖场景。他甚至会把自己的太太误认成母亲，急切地提醒她不要使用水龙头流出的水，因为日军曾在民间饮用水放入细菌，令不少人惨死，所以必须等待政府检查水质安全后方可食用，战争的阴影如同鬼魅一般，在父亲的脑海中如影随形，令他整日惶恐不安。从父亲的遭遇中，我深刻感受到战争的残酷与无情，它不仅夺走了无数无辜的生命，更在幸存者的心灵上刻下了永远无法愈合的伤痕。

莘莘学子，认识抗战历史

回溯过往岁月，我深切明白，铭记历史、以史为鉴，是每一位中华儿女义不容辞的责任。那么，现在的年青人究竟能如何认识抗战历史呢？除课堂学习外，学生可透过阅读旧报纸、聆听口述历史、欣赏《南京照相馆》、《731》等电影，借以穿越时空，直观感受历史。学生亦可积极参与实地考察活动，比如走进位于元朗大棠恒香制饼厂旧址的“抗战胜利80周年体验馆”，或是参观“南京大屠杀博物馆”，或哈尔滨“侵华日军第七三一部队罪证陈列馆”等，这些实地探访，让青年们真切触摸历史的伤痕，深刻铭记战争的残酷与和平的来之不易，从而珍惜当下的幸福生活。专题研习方面，学生可参与香港津贴中学议会举办的“纪念抗战胜利80周年电脑游戏设计比赛”，让历史以一种全新的方式得以传承。

铭记历史，吾辈自强

我期盼日本能真诚面对历史，向受难者致歉。更重要的是，我深切地感受到一种传承历史、以史为鉴的重大使命。新时代年轻人当“铭记历史，吾辈自强”，化民族伤痛为前行动力，砥砺奋进。

作者简介：

香港津贴中学议会主席、九龙真光中学校长李伊莹校长

李伊莹校长毕业于香港中文大学，获文学士、教育硕士及文学硕士学位。她从事教育工作多年，先后于两所中学担任校长，现为九龙真光中、小、幼部总校长，致力培育中英兼擅、才德兼备和心繋家国的人才。

为进一步提升业界专业发展，李校长出任香港津贴中学议会主席。近年更获邀担任教育局课程发展议会委员、优质教育基金督导委员会委员、行政长官卓越教学奖评审工作小组委员及香港吸烟与健康委员会委员，并获香港教育大学邀请担任教育发展与创新学院院士。