港青基信幼稚园(启晴)传承文化乐趣　中国童玩教育计划成果分享

港青基信幼稚园(启晴)作为一所扎根社区的幼稚园，黄校长深信教育不仅是知识的传递，更是文化根脉的延续与生命经验的共创。两年前，本校成功申请优质教育基金津贴，启动“我的行动承诺加强版——中国童玩”计划，透过多元互动的传统游戏与文化体验，搭建跨越世代的学习桥梁。如今计划圆满落幕，我们欣喜见证这趟文化探索之旅，如何为幼儿、家庭与社区种下珍贵的成长种子。

以童玩为媒，点燃文化认同火花

计划以“玩中学”为核心，精心设计三大实践方向。在文化探索层面，我们带领幼儿走进时光长廊：从亲手捏塑陶土感受千年匠艺，到挥洒创意绘制风筝；从蹴鞠竞技体悟古人团队精神，到改编“公仔纸”融入数学逻辑训练；我们特别成立的“升旗队”更将仪式教育融入日常，当幼儿挺直背脊注视国旗升起时，文化认同的种子悄然萌芽。

“亲子共学”是计划的亮点所在。家长义工巧手缝制的抓子包、亲子协力制作的彩毽，不仅重现昔日儿时的童趣，更创造新世代家庭的集体回忆。家长在风筝工作坊后感动分享：“原以为传统游戏过时了，没想到和孩子放飞自制风筝时，竟找回了小时候在公园奔跑的快乐。”这种跨越时空的共鸣，正是文化传承最动人的模样。

从游戏到教育，开创全人发展契机

我们惊喜发现，传统童玩蕴含丰富的教育养分。幼儿在踢毽子时锻炼肢体协调，制作过程学习精细动作；陶土创作启发美感知觉，团队游戏则培养社交技巧。教师团队更透过体能游戏工作坊，将“扯铃”“投壶”等经典游戏转化为情境教学素材，让文化底蕴自然融入五大发展领域。

本计划特别设计的“童玩资源包”成为延伸学习的关键。内含陀螺、公仔纸等十种经典玩具的资源包，配合QR Code教学影片，让文化体验突破校园藩篱。有位双职家长反馈：“周末的时候，孩子主动教外婆玩自己所设计的公仔纸，祖孙三代围坐玩游戏的画面，是科技时代最珍贵的礼物。”

全校共融　播撒文化传承星火

年度“中国民间童乐日”成为学校文化盛宴。当日校园化身传统游乐园，老师示范不同的童玩，让学生体验各种传统游戏。这种跨年龄层的互动，让文化传承从单向教授转化为双向滋养。

两年耕耘收获丰硕成果：家长认同计划能增进亲子互动品质，教师观察到幼儿专注力与问题解决能力显著提升。这些转变印证了我们的信念——当文化传承以游戏姿态融入生活，便能孕育出最自然深刻的生命教育。站在新的起点，我们将持续深化传统文化教育内涵，让童玩不只是怀旧情怀，更成为滋养未来的文化养分，成为每位学生、家长的共同美好回忆。

(资料及相片由客户提供)