来稿作者：陈皓梦

踏入“十五五”规划开局之年，国家明确提出要统筹推进教育强国建设，打造具有全球影响力的教育中心。香港特区政府亦在《2025年施政报告》中全力推动“留学香港”品牌，将香港定位为国际专上教育枢纽与国际高端人才集聚高地。这一系列政策的背后，有一个基础性问题值得深思：语文能力，尤其是英文能力，始终是学生立足国际竞争舞台的根基。香港过去多年维持优质的双语教学体系，中学文凭考试（DSE）已获全球超过1,100所高校认可，可说是此定位的其中一个关键优势。然而，若要在实现上述远景的过程中贯彻“重量更重质”的教育理念，每一位莘莘学子便要先具备足够的语文实力。

打造国际教育枢纽英语是关键

教育要国际化，首先学生要国际化。2026年，香港更首次超越美国，成为内地学生意向留学的第二大热门目的地，英国则连续七年稳居榜首。香港的地缘优势、安全环境与语言便利性成为核心吸引力，非本地生中超过六成来自中国内地。这一排名历史性变化表明，愈来愈多内地学生将目光投向香港。然而在教育规划的背后，还有一个更为实际的问题需要正视。

即便是在与粤语并行、相对接纳内地背景的香港跨境教育环境中，由于英语断层而引发的适应难题同样屡见不鲜。许多从上海、深圳等内地一线城市赴港插班读书的高中生，在谈及校园适应时，最感困难的并非生活习惯的变迁，而是学校普遍使用的英文授课模式。有内地家长在受访时无奈坦言，当子女按意愿转入香港中学后，却因大部分老师在全英文课堂上讲课，导致在内地读书时学习的英语根本不足以应付日常学业，甚至有了“自己这一年学了跟没学一样”的绝望预感。背后的原因非常现实，香港学校对英语词汇积累的要求远高于内地同龄阶段的标准，使初来乍到的内地学子一时间无法适应。

英语门槛不仅是敲门砖

事实上，这种英语门槛早已不仅仅是传统认知中出国读书的“敲门砖”。2026年的一项留学求职调研清晰揭示，在国内的就业竞争体系中，超过七成企业在招聘时明确把“良好的英语能力”与“拥抱国际化视野”摆放在同等重要的招聘规则中。由此可见，英语之难已经不仅是困住内地学子与家长面前出国留学的一道槛，更是在全球化人才市场中的一道必选题。

那么，既然英文能力直接关系到升学与未来，为何仍然有这么多年轻学子在学习过程中困难重重、屡屡碰壁？原因往往只有一个：并不是不努力，而是他们始终未能抓住语言学习的突破口。

学习方法是突破瓶颈关键

就笔者的观察，目前不少学生在学习英语时陷入了常见的学习瓶颈。在阅读方面，许多学生并非不读，而是常陷入逐字查字典的死胡同，时间耗费在单独词组之上，最终即使勉强看懂文章大意，却依旧无法准确回答命题。写作亦然，不少学生纵有想法，却受限于浅白用字与死板文法，表达水平长期停滞，其关键在于从未真正搞清楚怎样的结构与内容才算符合高分的标准。

聆听部分，不少学生更是“听天由命”，常常听不完整、抄不全要点。这些困难的根源，说到底不在于学生本身懒惰或愚笨，而是在于缺乏针对性的高效学习路线尤其值得关注的是，不少学生时常抱有“现在才发力已太迟”的消极心态，在暑假前便早早放弃规划两个月的完整假期。

连续训练远胜零散补习

美国旧金山联合学区针对高中生开发了为期五周的暑期语言训练计划（SAILL），将英语语言发展直接融入核心高中学术课程。研究发现，参与该计划的学生在平均绩点和按时毕业的关键指标上均优于匹配的对照组。值得注意的是，访谈和观察还记录到学生在自信、语言运用和课堂参与度方面的显著成长。亚洲地区的研究同样值得借鉴。

韩国多所大学针对本科生开展的短期沉浸式英语集训，绝大多数参与者认为该密集课程对提升英语非常有效，学生的英语口语测试（OPIc Speaking test）成绩更录得显著提升，大多数人的口语水平得到跳跃式进步。不仅是高等教育阶段，在基础教育阶段同样被验证有效，在针对釜山86名小学三至六年级学生研究结果显示，参与学生在英语学习效果和沟通能力方面有正面提升，学生对浸没式项目非常满意，学习兴趣也明显增加。

值得补充的是，国际教育界早已确认 “暑期滑坡” （Summer Slide）的客观存在，一项名为《暑期对学业成绩的影响》的国际研究显示，学生的暑期学习损失相当于整年中一个月的学习进度，阅读能力平均退步幅度达 17% 至 28% 。换句话说，不进则退，在长假期间如果完全停止学习，过去一年的进度可能就此折损近三成，来年开学后连追回原有水平都需要付出额外时间。

香港可助力两地学子接轨国际教育

香港若要真正实现国际教育枢纽的宏图，就必须正视本地学童及内地来港学生的英文进修需求，这并不是教育业内议题，而是公共议题。对于由内地转学至香港制度的学生而言，若能把握暑期先做好衔接准备，开学后便不会因为对环境不适应而落后，而是在一个相对熟悉的全英语学习氛围中快速融入。

笔者在实际教学中观察到，过去三年参与暑期全日制密集训练的学生，其英文科校内排名在开学后普遍提升两个等级以上。连续两周、每天全英语沉浸式的学习模式，配合系统化的阅读逻辑拆解与写作框架训练，能让学生在短时间内建立语感与应试自信。从长远教育发展方向而言，教育界、家长与学生可重新思考暑假的定位，暑假不仅是休闲与外游的时光，更应是稳固根基、实现跨阶段跃升的关键窗口。

作者陈皓梦，是亚洲商业研究院教育发展委员会荣誉委员、英文教育专家。

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