为人父母者，最关心的是什么？是子女的一纸成绩，一间好学校，还是一段健康快乐的成长时光？一百个父母，可能有一百个不同的答案。但是，对于出身传统名校的“孖妹”Ishmita与Isha，高中生罗乐儿与罗浩廷姊弟，以及来自主流中学的李钧浩与李昀庭兄弟，他们的父母，却给出了同一个肯定的答案——这三对兄弟姊妹的家长，在子女面临关键抉择时，当机立断，支持子女换赛道、转学校，帮助子女发掘天赋，迈向成功。不单如此，父母更信心部署，让弟妹们“接力”转入同一间学校，互相陪伴扶持，开启追梦之旅。

这便是我们今天故事的主角——三对“双子星”。他们是同气连枝的兄弟姊妹，也是青年学院（国际课程）（YCI）工程专业的同门学子。他们有的已经毕业，在大学、在海外；有的则在组队做研习，在忙著申请奖学金去游学。不管如何，他们忙碌并快乐，对未来满有期待。而未来，早已照亮有光。

工程孖住上：告别名校夹缝　另觅专业新天

如果说双胞胎往往心有灵犀，仅凭一个眼神，便能洞悉对方想法的话，那么Ishmita与Isha这对孖妹的默契则来自彼此间无言的支持与陪伴。出身传统名校，自幼家庭悉心栽培，本应自带光环，散发自信。但升至中四，沉重的课业压力以及学校支援的欠缺，却把她们留在了阴影当中。

“每天进校门前都要深呼吸。其实不止我，许多优秀的同学都喘不过气。”家姐Ishmita回想那段时间，语气还略带激动。两姊妹急切张望另一种可能：“之前来过YCI参观，自己对工程也有兴趣，可能因为婆婆曾在大学工程系工作，所以回去和家人商量，母亲特别支持我们转校。”就这样，三年前的一个决定，改写了这一对孖妹的未来轨迹。

实战先行“触”得到的知识

相比起传统学校投影片上的冰冷文字和堆积如山的功课，YCI的教室更像是一个充满活力和温度的创意空间。对于Ishmita与Isha这对孖妹而言，来到YCI，最吸引她们的莫过于以学生为本，重视专题研习的教学模式。

学生要自己学做工程设计，要灵活把课堂知识转化为触摸得到的概念原型或专案报告。每当研习进行到如火如荼之时，教室里的3D打印机和机械臂，就成了学生们的打卡点，也变成了检验知识的小老师。“以前在中学要深呼吸，来到YCI也有，不过是对著3D打印机的玻璃门，”妹妹Isha笑著说，“有时电脑绘图只差一点，打印出来的成品就差天共地了。”

正是这样“Trial and Error”的探索环境，让孖妹得到了与知识相处的宽裕机会，也学会了认真和求真。同时，学院导师的专业和敬业，更让“孖妹”为之感恩：“YCI老师非常有耐性，我们课后加时学，老师就加时教。电脑绘图、工程设计易学难精，都是老师一对一，反复教会我们的。”这相较于分秒必争，只求分数的传统中学，显得特别珍贵。

未来工程师的捷径

在YCI的薰陶下，孖妹的转变有目共睹。透过参加各类创科比赛，以及前往英国、大湾区等地的交流活动，她们不仅擦亮学术履历，开阔专业视野，更从中确立了清晰的职涯目标。毕业后，两人顺利升读Thei高科院。姊姊Ishmita攻读飞机工程（荣誉）工学士课程，妹妹Isha则读屋宇设备工程（荣誉）工学士课程。

如今，两姊妹仍是同学，依旧相伴。姊姊期望未来成为飞机机械领域的工程师；而妹妹则已是业内知名工程公司的实习生：“不论在大学，还是进入公司‘实战’，许多工程知识其实YCI老师之前都有提点过，很多机器、仪器也是当年在YCI朝夕共处，以致实习公司前辈笑言我是熟手intern”。谈及未来，这对孖妹都希望毕业后尽快考到工程师牌。

姊弟并肩工程路　成就兴趣再出发

“如果硬著头皮考DSE，或许也能进大学，但绝对到不了英国，也未必能读自己喜欢的学科。”YCI毕业生罗乐儿（Katy）说起数年前的决定无不感慨，同样面对这样选择的，还有她的胞弟罗浩廷（Osmund）。

这对姊弟，是凭借成果说服家人，证明选择YCI是一条通往成功的正确道路。初中时，老师察觉姊姊Katy在编程与物理方面表现突出，认为YCI的教学模式更契合她的天赋。尽管当初Katy决定转读时，家长也曾有过犹豫和忐忑。“我是Band 1学生，当时我校内成绩并不差，但DSE这一关不好过，个别科目难摘星。既然还有两年多，与其一试定生死，为什么不选双保险。”从小就有主见的Katy，在提起选择时洋溢自信。她口中所谓的“双保险”就是YCI。YCI学生毕业后，可依据成绩，升读高级文凭，或直升大学。“理科人”的精打细算还不止如此：“时间差不多，又是自己喜欢并擅长的工程科学，重点是本地海外学府都认可”。

早已定下目标的Katy，力陈利弊说服了自己的家人，也得到了他们的支持。挥别中学，转读YCI，三年时间，优势尽展。到毕业之时，一切都如约而至——Katy不单获得本地大学取录，同时还拿到海外数所大学的offer。Katy最后选择英国林肯大学，攻读其王牌专业——电机与电子工程荣誉学士。姊姊耀眼的成绩单，成为有力的强心针，促使家人主动鼓励弟弟Osmund紧随步伐入读YCI。如今，Katy正在英国努力完成学业，而弟弟则视她为榜样，坚定地向工程梦前进。

赴英大学深造　梦想的千里之行

回望过去，Katy笑言：“没有YCI，我能否走上工程这条专业路，或者到英国读大学﹖应该很难。” YCI课程采用英国职业教育文凭（BTEC）及国际中学教育普通证书（IGCSE）为框架，其高认受性为海外升学奠定了基础。Katy指，在YCI时期透过BTEC学习所掌握的论文撰写与专题研究方法，是她融入海外精英教育的关键。此外，学校配备的机械臂、激光切割机等具国际水准的专业设施，令她在赴英升学后能迅速衔接，毫无技术障碍。即使远在英国，Katy仍能与YCI导师越洋连线请教难题，这份紧密的师生关系也令家长倍感安心。

从DSE的身不由己　到YCI的做自己

看著姊姊Katy成功的升学先例，Osmund直言YCI为自己提供了一个更为广阔的发展空间。和时下许多中学生一样，Osmund喜欢动漫，喜欢二次元，喜欢一个充满想像的自己。“很少人会在中五转校，我之所以提起勇气，既因为家姐，也因为DSE。”Osmund的语文能力不俗，说起话来口才甚佳。回顾中学生涯，本应是让Osmund充分展现自我的舞台，但升上高中后，时间压缩，社交圈压缩，到最后，就连仅余的兴趣也所剩无几。“如果问我来YCI前后最大的分别是什么，那就是找回自己。我喜欢尝试，热衷不断发掘新的东西，我想这是我天性。能兼顾学业和自己的兴趣，这是我现在最大的得著。”

来到YCI的这两年，对Osmund来说，也是相当忙碌的两年。参加比赛、投身义工、担任司仪、游学交流，Osmund几乎没有停过。从看到，到被看到；从创科比赛夺冠，到今年暑假代表学院去新加坡参加“VTC-ITE国际学生研讨会”，他一步步信心满怀。眼下，他正在全力冲刺，争取IGCSE和BTEC佳绩，目标是直升香港理工大学。他说自己心中有个环保工程梦想，想立志成为一名产品设计工程师，研发能减少碳排放的环保产品，改善污染问题。“或者做老师，”Osmund笑言，“反正我喜欢说话，我觉得我上课肯定不闷。”

务实派兄弟　炼就专业技能

对于性格踏实的李氏兄弟——哥哥钧浩与弟弟昀庭而言，工程行业不仅是一份职业，更是一条专业清晰且发展稳定的长远道路，这也正是令他们的父母能放心让两兄弟提前离开主流中学，主动“换跑道”的原因所在。

哥哥钧浩于2025年从YCI毕业后，成功升读IVE电机工程高级文凭课程；受此启发，弟弟昀庭亦于同年开始在YCI工程课程中展开新一页。两兄弟目标一致，渴望透过YCI的职专国际课程跳出纯理论的传统框架，掌握得以在业界立足的实质技能。“先高级文凭，再读大学，一早部署好了。”哥哥钧浩爽朗说道。

好学历的新标准 ：无缝衔接 升学事业皆通达

钧浩认为：“在YCI这里学到的，是出去工作能立刻派上用场的技能，也是懂得动手解难的真本事。”在校期间，哥哥钧浩熟练掌握了AutoCAD绘图及SolidWorks等业界标准软体，这让他在展开高级文凭学业和行业实习时事半功倍。相比起传统中学较为抽象的学科，这些在YCI习得的实际技能更具备职场竞争力。这种强调“专题研习”与“掌握专业技术”的课程设计，巩固了他们的实力基础。

除了学术上的倾囊相授，YCI的导师更扮演著职涯教练的角色，积极协助学生建立个人专业履历。导师引导学生将参与过的实习项目与专题设计转化为具体的量化成果，让钧浩在升读高级文凭或后续大学课程时，比同龄人更轻易地跟上进度。丰富多元的校园生活，加上主流中学鲜有的业界联系，让这些工程新世代一早打开眼界。听著哥哥钧浩对工程界大公司“如数家珍”，这令刚进入YCI第一年的弟弟昀庭更加确信，选择YCI正是将兴趣转化为未来事业的最佳捷径。

“职专国际文凭（工程）课程资讯︰https://www.vtc.edu.hk/admission/tc/programme/fs113850-diploma-of-vocational-baccalaureate-engineering/

网上报名青年学院 (国际课程) ：https://www.vtc.edu.hk/vb

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