为配合小学人文科与科学科于本学年在小一及小四推行，并逐年扩展至其他年级，本地环境教育机构“野外动向 HK Discovery”联同学界，举办“第五届全港小学野外大搜查”生态速查比赛，鼓励学生亲近自然，透过跨学科探索，结合自然科学知识与人文关怀视角。活动迈向五周年，累计参与师生已突破1,500人。今年活动新增“极地环境”与“极地生物多样性”主题工作坊，并融入“混合式学习”及“两文三语”元素，丰富学习体验。

师生组队参与生态速查　考察大埔滘、水口等生物多样性

小学人文科和科学科今个学年于小一及小四推行，并于同比扩展至其他级别。本地环境教育机构“野外动向 HK Discovery”联同“爱秩序湾官立小学”及全港十八区筹委小学策动年度环境教育活动“全港小学野外大搜查”生态速查比赛。活动踏入五周年，上届共有超过 50 所小学参与，累积参与师生人数突破 1,500 人。

每间学校最多派出两队参赛，每队由一位老师及三位学生组成，在大埔滘、水口、大澳等范围进行实地考察及生态速查挑战，考察该地的生态环境及生物多样性。

增“极地环境”主题工作坊　结合“混合式学习”与“两文三语”

面对气候变化对全球生态造成的急速冲击，大会今年特别新增“极地环境”及“极地生物多样性”主题工作坊。学生能认识地球上最极端脆弱的生态系统，从中理解极地环境的重要性，培养环境关怀、科学探究与可持续思考。

今年活动亦将“混合式学习”与“两文三语”元素进一步融入工作坊的课程设计，让学生于实地考察与课堂学习之间建立紧密的连结，回应小学“科学科”及“人文科”的课程需求。透过跨学科探索，学生可更全面掌握自然科学知识及人文视角，提升学习兴趣与探究能力。

多间小学参加“全球城市自然挑战赛”　助力香港上届夺第三名

除了走进自然、观察生物多样性和学习自然科学，学生能将所学知识应用于真实世界的观察与纪录中，从参与中提升科学素养。例如，有参赛小学已连续三年参与全球性的生态速查比赛“全球城市自然挑战赛”，助力香港在上届获得第三名。活动报名期限由即日起至 2026 年 1 月 1 日。