STEAM教育与人工智能应用已成为现时教学新趋势，位于天水围的佛教茂峰法师纪念中学与华为香港合作发展成“科技协作中学”，校内设立“梦想实现室”科创学习中心，全面推动学生在资讯科技及人工智能学等范畴的学习。全校 37 个课室配置华为 IdeaHub电子白板及全无线智能科创系统，构建“无垠教室”，实现跨课室、跨地域互动教学，提升流动教学体验，助学生创新实践，成就生力军创科梦想。

与华为香港合作建“科技协作学校”　设 STEAM 科创学习中心

ICT技术发展一日千里，为 STEAM 教育提供强大后盾。佛教茂峰法师纪念中学建立了“梦想实现室 STEAM for Dream Lab”STEAM 科创学习中心，促进学生在资讯科技、人工智能及编程等范畴的学习。校方与华为香港自 2024 年起合作，由华为香港向校方提供技术支援，成为“科技协作学校”。校长廖万里表示：“透过华为香港提供的创新技术及设备，进一步协助学校发展 STEAM 教育，让学生接触最新科技，而学校亦可利用国家的资源发展科技教育。”

全校37个课室引进“华为联课互动触控屏幕”，及“互动电子黑板”技术，打破传统课室物理边界限制、解决传统投影设备反应慢、光度不足等多种问题，提升师生教学互动体验，打造新一代数字课室。廖校长指出：“学校在推动符合现时科技发展趋势的数字教育时，亦寻求兼顾支援技术发展及性价比的创新设备，华为 IdeaHub 是启发我们开创‘无垠教室’，发展联课互动教学法先河的重要环节。”

“无垠教室”打破地域界限　促跨课室互动教学

廖校长解释，“无垠教室”即是无疆界教室，理念是推动跨课室互动教学。教师可将书写内容、教学资料和画面投影到其他课室，从而增强课室之间的教学互动。此外，老师可将教学内容记录下来，学生可在离线后继续学习，并可从旁做笔记，增强教与学的互动性，以求做到“跨课室、跨时段、跨时空”的互动教学效能，“今天我们可以与香港的学校联系，明天可以与外国的学校一起上课，这是无垠教室的最终目的”。

近年线上线下混合教学模式已成趋势，英文科主任梁皓尧老师指出，“相较传统黑板，学校现时可按需要，透过 IdeaHub 将多时空教课环境链接成一个或多个多功能互动大型课室，令教学模式更多元，提升效率”。此外，学生亦可以透过 4K 触控萤幕，实现多人同时书写互动，并透过华为的平板或手提电话无线投影，提升教学趣味性及灵活度。

高效网络支援流动学习　云端系统提升教学

为配合科技科教学需求，网络速度及安全性十分重要。学校采用华为高效能Wi-Fi网络及云端服务，配合电脑及手提设备与流动充电装置，确保线上课堂流畅稳定，提升流动学习体验。佛教茂峰法师纪念中学数字教育统筹廖瑞健老师表示，“教师可进行课堂直播，学生亦可透过移动手提或平板电脑上课。教材与笔记亦会自动同步并储存到云端，方便学生课后温习，提升老师备课与学生学习的效率。”

至于数据安全及系统管理方面，华为香港亦向校方提供操作管理培训，帮助老师快速熟习应用设备，同时学校可遥距监控设备及更新系统，在保证数据安全及智慧管理之余，减轻 IT 部负担。

校方发展STEAM教育获得不少奖项。两年前学生开发出用作脑电波分析的“脑电波静观培训系统”，2024年在 Infomatrix 国际中学生资讯及通讯科技大赛荣获国际金奖。此外，学生自行研发人工智能小系统，包括“中国各民族服装人工智能辨认系统”，系统已发展到 52 个民族的服装都可辨认到，有助推广国民教育。

华为推 ICT 比赛于港首设“中学组”  培训本地 ICT 人才

作为全球领先的 ICT 基础设施和智能终端提供商，华为除了提供专业的产品解决方案跟技术支援外，亦积极培育本地 ICT 人才。华为主办的“华为 ICT 大赛”连续 5 年在港开办，亦逐步成为业界年度盛事。为推动本地中学科技教育，今年大赛首度增设“中学组”，吸引逾 110 名中学生参加，佛教茂峰法师纪念中学派出 22 名同学参赛，成功晋级决赛。

华为港澳企业业务总经理王绍潼表示，“创科教育应从 K12 阶段开始，因此我们积极邀请学生参与华为香港传课活动，并积极推动增设适配香港中学生的比赛及试题，锐意普及 IT 知识，启发学生对科技的兴趣”。华为香港将推出为 K12 老师设计的“Train the Trainer Program”，并持续推动 K12 阶段多元创科项目，启发更多年轻人，为香港创科发展培养源源不绝的人才。