教育局副局长施俊辉表示，为促进教育数字化转型，当局已推出两个新的创科拨款计划。其中一个计划“‘智’为学理”，于初中科学科开展先导计划，加强科学教师运用人工智能辅助教学的能力，成功申请的学校可获提供一笔过10万元拨款。

至于另一个为期3年的“‘智’启学教”拨款计划，成功申请学校可获一笔过50万元拨款，推动人工智能赋能教育项目。他期望教育工作者善用人工智能建构共融学习环境，开拓更多元的支援策略。

教育局副局长兼数字教育策略发展督导委员会主席施俊辉今发文称，他最近参与“中学特殊教育需要统筹主任专业发展日”，与统筹主任探讨如何运用人工智能支援有特殊教育需要的学生，例如创建网上学习平台、制作叙事图卡及社交故事动画、生成个别化档案和生涯规划工具等。

他指，当局致力促进教育数字化转型，会持续更新课程、加强教师专业培训、优化数字教育基建配套，并积极与学界及创科机构协作，推动数字教育高质量发展。

当局已推出两个拨款计划，包括由优质教育基金支持的“‘智’为学理”计划，该计划于初中科学科试行，旨在加强科学科教师运用人工智能辅助教学的能力。成功申请的学校可获提供一笔过10万元拨款，鼓励学校安排教师参与专业培训和进行课堂实践。

另推5亿元计划　学校可申$50万以人工智能支援SEN学生

另一个计划为“‘智’启学教”拨款计划，透过优质教育基金拨出约5亿元，于2025/26学年推出，为期三年。每所成功申请的学校可获一笔过50万元拨款。学校可按其校情和发展需要，灵活运用拨款，推动人工智能赋能教育项目，包括善用人工智能支援有特殊教育需要的学生。

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