水墨画是中国传统艺术的重要一环，讲究笔墨技巧之余，亦重视创作者的个人情感与表达。为让学生从体验中认识中华艺术的多元可能，《香港01》“01教育”团队日前到保良局朱敬文中学举行水墨画体验工作坊，特别邀请“巫墨笔欢”青年书画家Katrina担任导师，带领初中学生从苏轼诗词出发，探索艺术与个人创意的关系，并亲身创作属于自己的水墨山水作品。

从苏轼诗词出发　探索艺术多样性

工作坊开始时，Katrina透过苏轼的诗词及故事，引导学生思考艺术并没有单一标准。她分享艺术的基础建立于人的多样性，每个人的经历、观察及感受各有不同，即使面对相同景物境遇，也可以用截然不同视角与心态去面对。同样艺术的表达来自对生活的感受力，她鼓励学生将生活细节融入作品 在水墨之间寻找属于自己的表达方式。

水墨并非墨守成规　与笔墨建立感性连结

在实作环节，Katrina向学生介绍水墨画的基本技巧，包括墨色浓淡、笔触变化及山水构图等并示范如何借由落笔的力度与角度营造出画面的空间层次。学生一边观察示范，一边尝试掌握毛笔与墨色变化，逐步以山石、树木等元素组合画面。

“传统艺术固然需要基本功与笔法，但最重要的是先建立感性的连结。”Katrina强调，自古人类透过艺术来表达对生活的感性认知；水墨不仅仅是技巧的传承，更是心灵的载体。只有真诚地表达属于自己的东西，才能深刻了解生命的厚度，也让传统艺术的探索走得更远。

亲手创作山水画　展现独一无二风格

工作坊重点是学生亲自完成水墨山水画。学生由基本笔触开始，按照自己的构思安排画面，尝试运用浓淡不同的墨色表现山水远近。创作期间，Katrina逐一观察及指导，并鼓励学生不要过分追求“画得像”，而是思考自己希望透过作品表达甚么。

学生从一张空白画纸开始，在传统笔墨技巧上加入个人想像，创作出各具特色的山水作品，从实践中体会中华艺术同样可以充满创新与个性。

从水墨认识自己　让传统文化注入新意

是次工作坊不单让学生认识水墨画技巧，更希望打破“传统艺术只能跟足规矩”的既有印象。透过苏轼诗词、导师分享及亲身创作，学生了解到传统文化可以与个人生活及创意连结，成为表达自我的媒介。

《香港01》“01教育”团队期望透过体验式中华文化活动，让学生在亲手创作中接触传统艺术，从认识笔墨技巧延伸至思考个人表达，在传承中寻找创新可能，让中华文化以更多元的方式走进校园。

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