据新华社消息，教育部等部门正式发布《“人工智能+教育”行动计划》，要求将人工智能纳入教师资格考试和认证内容，利用人工智能赋能教师教学，实现人机共创备课。

4月10日，教育部召开新闻发布会介绍相关工作开展情况。教育部科学技术与信息化司司长周大旺会上提到，人工智能已成为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正以前所未有的速度推动了生产力的跃升。

面对智能时代“培养什么样的人、如何培养人”这一重大命题，教育部对标国家“人工智能+”行动部署要求，充分吸收地方实践经验，提出了“人工智能+教育”的总体思路。

3重点方面部署　推动教育传统专业升级

另据《澎湃新闻》报道，该项行动计划在3个重点方面部署。

在“培养高层次人才”方面，《行动计划》提到，优化传统学科专业人才培养方案，指导高校开设人工智能交叉融合课程，根据产业结构智能升级优化调整学科专业设置。深化学科交叉、产教融合、科教融汇，探索人工智能拔尖创新人才培养新模式。

在“推动职业教育传统专业的升级转型”方面，《行动计划》提到，调整优化技能型人才培养要求，推动传统专业智能化升级。对接国家人工智能产业发展需求，立足培育新兴产业和未来产业，实施人工智能领域高技能人才集群培养计划。另外，促进全社会的人工智能通识教育，包括优化调整学历继续教育专业布局和人才培养方案，支持自学考试开设人工智能相关专业。

在“提高广大教师的智能素养与技能”方面，《行动计划》提到，制定教师智能素养标准，明确教师应具备的人工智能素养能力。根据不同岗位需求分层分类开展人工智能素养培训，通过多种方式实现全覆盖。推动师范生培养改革，将人工智能等前沿技术知识纳入课程体系，更新知识体系。将人工智能纳入教师资格考试和认证内容，在国家及省级教学成果奖中设立智能教育项目，激发人工智能创新的内生动力。

此外，《行动计划》指出，探索人工智能赋能体育、美育、劳动教育、科技教育等有效路径，帮助学生个性成长。推动智能技术在中西部地区、乡村学校的应用，促进教育优质均衡。利用人工智能赋能教师教学，实现人机共创备课。