由教育局与数码港合办的“学生创新科技训练及栽培计划”创科实习毕业礼暨成果展，周四（12月11日）于数码港圆满举行。30位来自不同中学的学生经由15间初创企业的导师指导，完成超过20小时的创科实习，并在活动中向教育界、家长及公众展示其创科方案、技术应用及学习成果。教育局局长蔡若莲于典礼上致辞时表示，欣喜见证学生在过去一年的学习成果，并感谢数码港初创企业导师团队为学生提供难得的实践机会。

配对初创企业合作　亲身参与技术开发等环节

是次计划采用“学用结合”模式，学生须先完成8场涵盖人工智能（AI）、3D建模及打印、数据处理、艺术科技、物联网、电脑视觉、健康科技及生活科技等范畴的工作坊，再于暑假期间进入初创企业实习，亲身体验行业运作。

学生在实习期间获配对与各领域的初创企业合作，参与多项具实用价值的创新项目，包括开发结合AI与中医理论的痛症研究原型、改良手写作文辨识演算法、设计运动装置游戏化功能、制作面向低收入家庭的理财应用程式、优化公共餐饮地图平台、以3D建模制作宠物义肢、创作科技艺术作品，以及改良STEAM课程设计及教材等。透过亲身参与技术开发、产品测试、用户观察及市场推广等环节，深刻体验科技在现实生活中的应用，也为日后于创科领域的发展奠下基础。

教局拟明年发布《中小学数字教育蓝图》　制定AI素养学习架构

蔡若莲指出，配合国家“科教兴国”战略及香港成为国际创科中心的定位，教育局已成立“数字教育策略发展督导委员会”，并计划于明年发布《中小学数字教育蓝图》，提出制定“AI素养”学习架构、加强教师AI培训，以及引入企业资源等具体策略。同时，教育局正检视及优化高中数理课程，鼓励学生同时修读多个科学科目及数学延伸部份，以奠定在创科时代学习与发展的坚实基础。

教育局将继续与创科机构、专上院校和专业团体紧密合作，推动多元创新科技活动，为学生提供更多学习与实践的平台，为香港创科生态注入新动力，培育优秀的未来人才。