香港浸会大学（浸大）今年迎来70周年校庆这个重要里程碑。浸大近年不断加强跨学科教学与研究能力，在2026年THE亚洲大学排名中位列第40名，在QS世界大学学科排名中获排名的学科更由去年的20个增加至26个，体现教研人员在教学和研究上尽心尽力。

浸大一年一度的“校长杰出教研人员表现奖”，正是为表彰教研人员于教学、研究及服务等领域的杰出贡献。今年10个单位、共13位教研人员得奖，校长卫炳江教授向所有得奖者的杰出成就表示感谢和祝贺。

杰出新晋教员教学表现奖：翻译、传译及跨文化研究系助理教授穆德明教授

穆德明教授专注于电玩游戏翻译，涉猎西班牙语、英语、普通话和广东话。他在2023年凭着卓越的教学水准荣获Advance HE颁发英国高等教育学会会士（FHEA Fellowship）资格。自2024年起，透过教学发展资助推动将生成式人工智能（GenAI）融入本地化教学，让学生针对不同类型的游戏文本，训练相应的人工智能模型。惟他仍强调虽然人工智能可以处理海量词汇，但只有人类了解哪一个词语最切合语境，让学生透过人工智能的帮助，依然保持以人为本的翻译技能。目前已有逾400名学生修读了相关课程。

穆德明教授表示：“随著生成式人工智能的出现，我们迎来新的变革，这些可以微调的模型，满足了特定的教学与学习需求。”

杰出教学表现奖：互动媒体系高级讲师Paolo Mengoni博士

Paolo Mengoni博士致力将AI和元宇宙技术融入教学，透过大学教育资助委员会的科教创新基金资助，他创建由AI驱动的元宇宙环境，透过游戏化、个性化和实践任务，为学生提供动态、易懂的学习体验，让即使是非理科背景的学生，也能透过课堂启发对科学和科技的兴趣。截至去年11月，已有分别来自9所本地及海外院校、逾2,000名学生参与。

他亦创作出一系列趣味短片，将枯燥的编程课程，拆解成易懂的学习单元，让不同知识层面和背景的学生都更有信心学习，并能按自己的进度重温各个概念。

Mengoni博士表示：“我会把复杂的原理拆解成简单又直观的例子，搭配AI、数位艺术等创新工具和实作演示，让学生能够自信地把知识运用在3D游戏创作上。”

杰出教学表现奖：人文及创作系助理教授François Mouillot教授

François Mouillot教授致力连结社区与课室。他开设了香港首个批判性残障研究为主题的大学课程“残障、文化与科技”，安排学生实地考察和评估香港各地的实体与数码环境，让他们感受有别于传统知识传授的学习方式。透过亲身观察与体验不同残障者所面临的困难，学生能更深入理解相关课题。

Mouillot教授亦致力促进人文和社会科学与医学知识之间的交流与结合。他开设的“健康与人文”课程，将医疗科学与人文学科融合在课堂中，使人文学生可以接触到实际的医学知识，也让医学生认识并挑战有关残障与共融照护的刻板印象。他坚信教育能改变人生，让学生学会以不同角度看世界。

Mouillot教授表示：“教学从不是单纯的知识传递，而是营造意想不到的学习环境，让学生有机会突破自己，让社区与课室彼此连结。”

杰出团队教学表现奖：【通识教育团队】计算机科学系一级讲师陈振邦博士（队长）；视觉艺术院副教授 Peter Nelson教授；管理、市场及资讯系统学系高级讲师戴依灵博士；传播系助理教授谢宛颖教授

由4位学者组成的通识教育团队，开设“Critical AI Literacies: Embracing AI for Social Good”通识科目，让学生从多元批判角度分析人工智能。课程设计结合了多元学科，采用翻转教室的教学模式，学生可于课堂前观看一系列跨学科主题的讲座影片。在计算机科学的机器学习单元，加入视觉艺术中有关著作权与二次创作的内容，同时融合商业管治原则，提升学生的技术应用能力，亦进一步培养其批判性思维与社会责任感。参与课程的学生在AI相关技术方面的成绩均见显著提升，最高甚至在五分制学业成绩（GPA）中提高了1.08分。

陈振邦博士表示：“单一学科的知识已经无法应对当今世界的挑战。我们的团队结合多元学科，也汇聚各种背景的学生。我们致力促进跨领域的合作与交流，让学生互相启发、共同成长。”

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杰出新晋研究学者奖：生物系助理教授廖攀教授

廖攀教授专注于植物代谢和生物技术的交叉领域。他曾探讨过如何增加番茄内的茄红素，也钻研过百里香中可用于抗癌的多种生物活性化合物。他多次在顶级和具影响力的国际期刊上发表学术论文，论文引用量更在过去三年达到2,800次。

他曾带领团队研发出一种特殊的单萜挥发性化合物，利用植物代谢工程提升薰衣草精油的产量和品质。这种化合物在香水和香薰产业需求甚殷，与传统的方法相比，新技术的成本相对更低，也更环保。他希望其研究能提供以科学为本的可持续解决方案，造福人类和地球。

廖教授表示：“未来我将聚焦研究花卉和植物的挥发性物质，发掘并善用产生花香的各种有价值的化合物，并继续运用合成生物学，探索如丹参等药食同源植物的价值。”

杰出新晋研究学者奖：会计、经济及金融学系助理教授张健教授

张健教授专注于研究银行和信贷市场，探究金融体系如何塑造经济，推动创新，并决定机会的分配。他在过去5年曾发表了17篇期刊论文，多数刊登于被评为“A”或“A-”级的商学院期刊中。在Google学术搜寻中总引用次数达至超过300次。

他在论文中探讨公共信用登记系统等金融基础设施，如何影响创新企业获得外部融资及其创新能力，当中重点关注发展中国家，为会计学者和政策制定者提供了宝贵见解。研究引起了政策制定者和学者的关注，可见其成就有一定的社会影响力。他更曾在2023年取得安子介国际贸易研究奖，以及2024年的中国财务与会计学术年会中取得最佳论文奖。

张教授表示：“自律是学者之本，好奇心是突破之钥。”

杰出学术研究表现奖：地理系讲座教授王冬根教授

王冬根教授聚焦于运输交通研究，主要探讨人们在城市中的日常活动与出行行为。他于2013年联合创办了领先的地理学期刊《Travel Behaviour and Society》，为涵盖社会与空间维度等交通议题及挑战的研究，提供学术讨论平台；并自创刊以来一直担任联合主编，审阅来稿。

他近期研究评估极端天气和空气污染对城市流动性的影响、研究新型交通模式，如需求导向巴士与共享出行的使用情况，及其对人们居住和工作地点的影响，并调查人们对于日常出行的满意度。他连续多年获史丹福大学评为“全球被引用次数最多的首2%科学家”之一，在Google学术搜寻中总引用次数超过8,200次。过去5年内更获得研究资助局（研资局）一般研究基金资助五个项目，共560万港元；以及国家自然科学基金为其项目资助约100万元人民币。

王教授表示：“交通不仅塑造了城市的运作方式，也影响著人们的生活模式。”

杰出研究指导奖：传播系副教授Jos Bartels教授

Jos Bartels教授是传播学领域的杰出学者，曾在相关学科的知名期刊和国际会议上发表大量实证研究论文。他以学生为中心的教学方法，为学生提供个人化的指导，因他强调“以人为本”的教育方式，坚信每位学生都值得被用心栽培与指导。

他在过去4年指导了5名博士研究生，其中两名，当中有两位获得由研资局设立的“香港博士研究生奖学金计划”资助。

他的学生在过去3年于所属领域的顶级期刊上发表过4篇论文，当中包括在《Current Psychology》上发表研究关于手机使用对员工监督的影响，及在《Journal of Public Affairs》上发表关于研究顾客使用电子健康服务意愿的因素。受他教导的学生在国际学术界也获得广泛赞誉，曾在各个国际会议上获得多项殊荣。

Bartels教授说：“每当我指导新学生时，我都会许下两个承诺。第一，你会学到新的知识；第二，你会体验到学习的乐趣。”

杰出研究指导奖：物理系讲座教授朱福荣教授

位列全球前2%顶尖科学家的朱福荣教授，除了致力推动卓越的跨学科基础和应用研究发展，在指导研究生上亦尽心尽力。多年来，他曾培训14名博士生和2名哲学硕士生，以及多位物理学系硕士生。过去5年，他的学生在有机电子学等领域取得重大突破，并获得多项荣誉，包括曾于第十五届亚洲有机电子会议上获得最佳海报奖；在2024年国际有机电子科学与技术研讨会上获得口头报告奖等。

他培养出的杰出博士毕业生，继续在世界各地著名机构和学府担任博士后研究员，包括美国加州大学、英国伦敦玛丽皇后大学、上海交通大学、香港大学和香港城市大学。现时更有 7位博士毕业生在大中华区一流大学担任教职。

朱教授表示：“为师之道不仅止于指导实验，更在于启迪思维，培养出具备独立思考、能照亮他人道路的下一代。”

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杰出服务表现奖：运动及健康科学系教授刘永松教授

刘永松教授自2001年加入浸大，在25年间曾担任10个大学、22个学院和18个学系职位。他在2002年开展中国内地及海外的学生实习计划，安排学生在国内外运动专业机构实习，进行体验式学习。及后至2024年巴黎奥运，推动举办“迈向卓越：浸大在巴黎”运动科学研讨会，让浸大成为唯一一间在奥运期间于当地举办运动科学研讨会的大学。

近年他将重心放在推动运动相关的跨学科课程，包括开办运动产业课程和设立专属实验室。除了回应社会上对这方面的需求，他亦帮助运动员在退役后将他们的专业转向另一个领域继续发展。他与亚非法协香港区域仲裁中心合作，开设香港首个运动调解课程，将运动产业、法律及商业结合，培育更多有能力的人才。

刘教授表示：“浸大给我一条最好的跑道，令我带领更多学生，铺出属于他们的跑道。”

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同时，亦有多位教研人员获颁发“学系／学院杰出表现奖”、“通识教育教学奖”、“浸大创新奖”及“浸大知识转移奖”，以表彰他们在各自领域的贡献。

（资料由客户提供）