今年《施政报告》提出促进数字教育，教育局副局长施俊辉于官方网志撰文提到，重申明年会发表中小学数字教育发展蓝图，订定推展数字教育的策略方案，又指当局已在课程发展议会下成立专责委员会，启动检视高中数理科目的课程结构及在整个课程当中的设置，计划于明年拟定具体建议，“为更多高中学生同时修读多个科学科目和数学科延伸部分创造有利条件”。

施俊辉表示，数字教育策略发展督导委员会于本年1月成立，为推展本港数字教育订定方向，当局配合持续更新课程、加强教师专业培训、优化数字教育基建配套，并加强与学界及创科机构联系。

他形容，过去一年，在各方的支持下，学界推展数字教育的氛围愈见浓厚。举例，他指，当局在去年底推出“‘智’为学理”计划，于初中科学科试行人工智能辅助教学。学界反应踊跃，超过220所公帑资助中学参与，各校获发一笔过10万元拨款。与此同时，“电子学习配套计划”的第一批项目成果亦于6月发布给学校使用。

展望2026年，他表示，教育局将会发表中小学数字教育发展蓝图，订定推展数字教育的策略方案，包括优化中小学衔接的资讯和创新科技教育课程，以及订定“人工智能素养”学习架构。

明年月再度办数字教育周

当局会于明年初发布“电子学习配套计划”的第二批项目成果，并于6月21至27日再度举办“数字教育周”，利用品牌效应作出推广。

此外，为了在高中阶段加强培育修读科学及数学的学生，当局已在课程发展议会下成立专责委员会，启动检视高中数理科目的课程结构及在整个课程当中的设置，并计划于明年拟定具体建议，为更多高中学生同时修读多个科学科目和数学科延伸部分创造有利条件。

配合委员会所订定的发展重点和方向，教育局持续更新课程、加强教师专业培训、优化数字教育基建配套，并加强与学界及创科机构联系，以增强协同效应。我

展望2026年，教育局将会发表中小学数字教育发展蓝图，订定推展数字教育的策略方案，包括优化中小学衔接的资讯和创新科技教育课程，以及订定“人工智能素养”学习架构。我们会在明年初发布“电子学习配套计划”的第二批项目成果，并于6月21至27日再度举办“数字教育周”，利用品牌效应推广数字教育。此外，良好的数理教育是培育创科人才的关键。我们会在高中阶段加强培育修读科学及数学的学生，为学生高阶科学和创科学习建立坚实基础；亦已在课程发展议会下成立专责委员会，启动检视高中数理科目的课程结构及在整个课程当中的设置，并计划于明年拟定具体建议，为更多高中学生同时修读多个科学科目和数学科延伸部分创造有利条件。

中小学数字教育发展蓝图明年发表