香港教育大学团队与香港中国妇女会中学一众学生合作，进行一项结合人工智能、机械人应用的长幼共融学习及研究计划，与长者共同设计合适他们的复康活动，并前往香港中国妇女会黄陈淑英纪念护理安老院和明儒松柏社区服务中心进行探访。

计划中，学生会运用在校内 STEAM、人工智能及机械人相关课程中学到的知识，设计多款以AI机械人为核心的互动复康小游戏，协助长者进行简单而安全的活动训练，例如模拟采矿或打麻雀，鼓励长者活动手部、上肢及专注力，促进身体协调及反应能力。

学生考虑到长者的身体状况及接受程度，会主动调整游戏节奏、操作方式及互动指示，使科技成为贴近生活、支援复康需要的辅助工具，体现以人为本的科技应用精神。

学生亦透过器械人编程多项表演与互动环节，包括唱歌、川剧及具特色的“变面表演”，为长者带来新鲜感与欢乐气氛。不少长者表示，看到年轻一代善用新科技与他们互动，感到既新奇又感动，亦十分乐意与学生分享自己的人生故事及过往经历，场面温馨，充分体现跨世代交流的价值。

香港中国妇女会中学邓思麒老师指出，是次活动不仅是一项科技体验，更是重要的学习与交流。他表示，透过是次活动，学生能够学以致用，将课堂所学转化为对社区有实际价值的行动。透过与长者的交流，年轻一代不但学习到科技应用，更能了解长者的生活经历。

香港教育大学的吴子杰助理教授就感谢师生的努力，认为提升人工智能的学习不仅是学生的专利。在人工智能的年代，长者也需要具备一定的人工智能素养。通过长幼共融的模式，学生可以与老友记分享科技知识，进而促进沟通、社交互动，同理心和幸福感。

参与活动的学生普遍表示，能够有效提升人工智能素养和幸福感，为他们带来深刻的学习体会。该校中四学生林昊谦指出，活动有助理解人工智能及机械人在现实生活中如何应用。另外有学生分享，与长者面对面交流让他们学会耐心、沟通与关怀。