刚过去的4月15日为“全民国家安全教育日”，为加强学生对国家安全的认知及法律知识，佛教志莲小学特别与《香港01》合作，于当日举办了一场全校性的大型活动——“AR 宪法之旅”。是次活动获得教育科技初创公司 Re:learn 提供技术支援，透过扩增实境（AR）技术与沉浸式剧情，让学生在任务中深刻内化国家宪法与基本法知识，以创新方式响应国家安全教育。

角色代入与寻宝任务　将枯燥条文转化为探索动力

是次活动的一大特色在于其高度的参与感。全校学生化身为“国家安全守护队”成员，代入紧张刺激的故事背景中。学生不再是被动地坐在教室聆听法律条文，而是手持电子设备，在校园各个角落寻找分散的“宪法知识碎片”。

这种游戏化教学法极大地激发了学生的自主性。在寻找碎片的过程中，学生必须运用观察力与逻辑推理，将隐藏在校园环境中的 AR 元素与现实设备相结合。透过这种方式，原本抽象且深奥的《宪法》与《基本法》知识，转化为解开谜题、推进剧情的重要关键，让学习过程变得主动且充满成就感。

不再“死记硬背”　变“理解运用”

活动设计巧妙地将宪法知识点嵌入游戏关卡中。学生在解谜前，需先阅读并掌握相关的法治资讯，只有答对关于《宪法》、《基本法》及《香港国安法》的题目，才能获得核心线索。

校方观察到，游戏中的“即时反馈”机制有效加强学生记忆。当学生在游戏中反复思考条文内容以求通关时，法律知识已不再是课本上的文字，而是脑海中鲜活的逻辑。比起传统的单向传递，这种沉浸式体验让学生对国家的法治架构、公民责任以及国家安全的重要性有了更牢固、更深刻的记忆。

强强联手　专业内容与领先技术的结合

是次活动的顺利推行，有赖于教育科技专家 Re:learn 的技术研发。Re:learn 是一间由香港城市大学及香港科技园培育的教育科技初创公司，专门利用 AR（扩增实境）和 VR（虚拟实境）技术开发互动教材。

Re:learn 致力于透过游戏化教学提升学生的学习动机。在本次活动中，技术团队利用 AR 寻宝及情境互动技术，配合《香港01》提供的教育内容，为佛教志莲小学打造了一个具教育意义的虚拟学习空间。这种合作模式展示了教育科技在国民教育范畴的应用潜力，为传统课堂带来更多元化的补充。

在体验中植根法治意识

佛教志莲小学表示，选在“全民国家安全教育日”举办全校性活动，旨在营造浓厚的学习氛围，让学生在互助中共同探索。透过这场“AR 宪法之旅”，学生不仅在轻松的气氛下接触到法律知识，更能培养民族身份的认同感与社会责任感。这种结合科技与创意的教学尝试，为未来校园推行国民教育提供了宝贵的参考经验。

目前教育局透过优质教育基金推出“我的行动承诺”加强版拨款计划及“我的行动承诺”加强版拨款计划（第二阶段），中、小学（包括特殊学校）可申请一次最多30万元拨款，用于国民教育和国安教育，媒体资讯素养教育，及/或促进学生身心健康，资助项目包括学生讲座/工作坊、参观、体验活动、教师工作坊、购买或制作教材等。若希望了解申请拨款详情，参阅此文章。

《香港01》能因应中/小学的不同需要，推出媒体和资讯素养，以及国民教育和国家安全教育的支援，形式不限，包括学生、家长或教师讲座/工作坊、校本专业支援、教育资源库、到访《香港01》或其他主题式的体验活动等。

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