在新媒体盛行的数码时代，短影音已成为大众获取资讯及进行社交互动的核心载体。为了让小学生掌握实用的多媒体创作技能并加深对社区的觉察，《香港01》“01教育”团队日前走进大埔浸信会公立学校，举办了一场长达三小时的“小记者体验课”。活动特别邀请到人气网络平台 Sidegas_hk 创办人兼总导师 Simon Wong 担任主讲导师，带领五、六年级共 30 位同学化身为前线媒体人，亲身体验从选题、采访拍摄到后期剪辑的完整影片产出流程。

以“街访”视角发掘社区日常温度

担任是次体验课导师的 Simon Wong，其经营的社交媒体帐号凭借独特的街头访问与纪实风格，至今已累积超过 10.2 万粉丝。Simon 擅长以敏锐的观察力，深入全港不同角落进行街头采访，并透过每条影片不同的主题，成功发掘出平民百姓背后与众不同的故事。

在工作坊的第一和第二部分中，Simon 结合自己丰富的网媒实战经验，向同学们深入浅出地讲解了一般新闻与“社区新闻”的分别。他引导同学放慢脚步，重新认识自己居住的大埔或其他社区，构思感兴趣的内容。Simon 鼓励同学们成为“生活侦探”，指出社区新闻不一定要惊天动地，哪怕是街角老店的变迁、一只流浪猫的故事，或是身边同学的校园日常生活，只要带著同理心去倾听，都能拼凑出最触动人心的新媒体作品。

校园实战采访　协作实践镜头与沟通技巧

经过题材启导与分组构思后，课堂迅速进入极具挑战性的第三部分 —— 校园实战拍摄。同学们按照各自选定的题材，分成不同小组在校园内展开采访活动。在 Simon 的专业指导下，小记者们各司其职，有人手持脚架掌镜，有人担任出镜主播，亦有人负责控场与记录。

活动现场气氛非常热烈，同学们在动态实践中，即时应用了刚学到的分镜走位、构图美学以及采访时的追问技巧。 Simon 强调，采访的核心在于“人与人的沟通”，同学需要学会用眼神交流和正面聆听来建立信任，才能引导受访者分享真实的感受。这种体验式的学习模式，不仅考验了学生的跨学科协作能力，更大幅提升了学生的逻辑思维与口语表达自信。

剪接成果展现　用镜头记录优秀的校园故事

进入最后的后期制作与剪接阶段，同学们将刚才在校内拍摄的采访片段导入软件，并在导师的指导下尝试组合片段、加入特效、添加字幕与转场音效。短短三小时的课程内，各小组皆成功将素材剪辑成完整的短片。

在最后的成品展示环节中，台下师生聚精会神地观看各组的短片。大埔浸信会公立学校校方认为是次活动以实践为核心，有效提升同学的媒体及资讯素养。校方续指，课程让小学生在实战中理解到媒体在社会上所发挥的作用，并学会以多角度理性分析身边的社区资讯，对建立正确的数码公民观念大有裨益。

目前教育局透过优质教育基金推出“我的行动承诺”加强版拨款计划及“我的行动承诺”加强版拨款计划（第二阶段），中、小学（包括特殊学校）可申请一次最多30万元拨款，用于国民教育和国安教育，媒体资讯素养教育，及/或促进学生身心健康，资助项目包括学生讲座/工作坊、参观、体验活动、教师工作坊、购买或制作教材等。若希望了解申请拨款详情，参阅此文章。

《香港01》能因应中/小学的不同需要，推出媒体和资讯素养，以及国民教育和国家安全教育的支援，形式不限，包括学生、家长或教师讲座/工作坊、校本专业支援、教育资源库、到访《香港01》或其他主题式的体验活动等。

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