黄大仙中华基督教会扶轮中学于本学年迎来新校长黄凤鸣，上任短短两个月，她已留意到学生聪明、有想法、乖巧受教。她举例，不少学生开学前已上网搜寻她的背景和过往工作，开学后争相向她许愿，希望她可以为学校引入不同资源及项目，现时手持一张长长的愿望清单，未来将努力逐一实现学生愿望。

黄校长坦言，不少学生来自基层家庭，认知及视野有限，容易自我怀疑，不敢订立长远目标。因此，她上任后校定下三大发展方向：“扩阔眼界”、“引入AI教育资源”、“关爱支援”，希望学生不受经济条件限制，有机会认识各种事物，启发学生对未来多元出路的想像及规划。

引入AI教育资源方面，她表示现正与多间科技公司，以及生产力促进局等商讨合作，建设多个全新的学习空间，组成一条“科技长廊”，并计划深度应用各项科技，推出全新结合AI技术的服务式学习课程及其他学习活动。

学校设备旧而不残　深感学生纯良受教

黄凤鸣校长上任后，即发现校舍虽有一定历史，但校舍设备保养良好，没有残破的感觉，后来同事向她解释，因学生多来自基层，格外珍惜物品，因此课室桌椅、储物柜及其他设备使用多年依然保持如新。

有一次，黄校长在旁观察老师如何跟进学生个案，由于学校顽皮的学生不多，所以负责老师很快便找到涉事学生，经老师引导下，学生迅即和盘托出，并有悔意地承诺改过。黄校长说，从事件看出学校学生乖巧纯良，少数顽皮学生亦会从错误中学习受教，使她感到十分欣喜。

登邮轮参观启发层职涯想像　增定期海外交流机会

要扩阔学生眼界，最直接的方法是带学生外出参观，亲身了解现实情况，启发他们对自己和未来工作有更多想象。

扶轮中学早前安排学生参观靠岸停泊的邮轮，由邮轮船员分享工作环境。黄校长表示，邮轮对基层学生而言可能遥不可及，今次参观希望学生明白，他们也有机会登上邮轮，甚至将来在邮轮上工作前往世界各地，亦希望将来有意从事旅游业的学生认识到，将来出路不限于本地酒店或主题乐园；对机械有兴趣的同学，亦可考虑在邮轮机房工作。

另外，黄校长留意到学校过去海外交流机会不多，她认为海外交流能让学生亲身感受外地文化、大幅拓阔视野，是难得的学习机会，因此学校正整合资源，目标是每年举办至少一团海外交流团，为学生提供恒常海外交流机会，学校会为有需要的学生提供资助，确保学生不会因经济困难而失去海外学习机会。

开设AI结合服务式学习课程　大专院校到校支援

扶轮中学的服务式学习课程于今年10月14日起动，主要内容为针对学校身处的黄大仙区，鼓励学生为区内的双老年化（人口老化及建筑物老化）问题提出解决方案。课程覆盖初中阶段，当中包括由中一学生为长者撰写生命故事册、中二学生制作长者友善产品、中三学生提出社区人口老化及建筑物老化解决方案。

课程由中文大学EduVenture-AI™ 平台支援，派员带学生到区内考察，找出区内已经老化的设施，并于“EduVenture”系统内开设新的套件。同时，学校亦正与理工大学讨论合作，期望借用对方的无人机技术，让学生从高空观察黄大仙的楼宇结构，制作一幅可以铺满整个礼堂的社区地图，从而找出需要改善的地点。黄校长相信，以上与多间专上院校的合作，有助学生以科技及数据找出解黄大仙双老化问的方案，找出建设黄大仙区成乐龄城市的方向。

与多间科技公司及机构合作　引入前沿AI技术

技术方面，黄校长表示未来课程会深度运用学校即将引入的的各项前沿技术。日后学生可于阿里云实验室使用“通义千问”（Qwen）等各项AI先进技术，协助搜集资料、制订设计方案。学校亦会与生产力促进局合作，善用学校工科传统及设备，在校内开设“新质生产力学院”，结合工业4.0及新质生产力概念，推动学生制作各种长者友善产品。

三星教育则将会协助学校革新校园电视台，引入最新手机及AI影片编辑工具，配合现时网上短片制作重视速度与节奏的大趋势，降低制作成本及技术门槛，打破以往只有少部份校园电视台的学生才能参加影片制作的限制。

黄校长透露，“科技长廊”各项设施落成后将于放学后开放，让师生自由使用，以进行各项研习或使用不同设备，大幅增加学生空间。

关爱支援学生　建AI大数据人才库

黄校长上任后，即花了不少时间认识及接触教师团队，其间了解到学校有浓厚关爱特色，十分照顾学生发展。为配合学校特色，她决定引入运用大数据的AI平台，为每个学生开设独立档案，纪录学生的学业成绩、课外活动，以至学生现场拍摄的相片及个人语音心得，透过以AI综合分析学生的资料，了解学生的表现及兴趣。

教师亦可以利用人才库提供的建议名单，安排学生参加不同活动及训练，按学生的个人成长历程及兴趣，为学生度身订造最合适的项目。她相信，新平台有助团队发挥其关爱特色，并帮助学校找到更多元的发展机会。

课程方面，学校因应学生需要，正著手为学生提供额外学习资源及配套。以高中英文科为例，学生将根据程度被分拆成多达5个小组，并且安排各组同时间上课，务求做到因材施教，提升学生成绩。因应学生主动提出希望学校安排英文科补课，学校特意聘请刚考完文凭试的大学生及旧生到校为学生补习，希望他们能从年轻人的角度出发，向学生分享更多实际的考试技巧及安抚应对考试的紧张情绪。

校园环境方面，黄校长留意到校内有不少空间可以升级改造，吸引学生多留在学校，加强归属感，亦可以为家居环境较困难的学生提供适合温习的空间。以小卖部对出的空间为例，现正进行改造工程，升级成为“Chill Cafe”。咖啡阁主打年青人文青风格、改善照明、提供更多座椅，使用的学生可以放松闲谈，亦可以研讨学习议题。