编按：孩子每在做功课或温习时，会有专注力不足的状况吗？以下是节录自《其实考试可以好easy》一书的内容，跟着作者推荐的方法，每天抽5分钟跟孩子练习，或许就会让他们变得较易专心学习及做事呢！

考试贴题准确率高达85%的温习策略

在温习前，我们需要清晰地掌握到不同科目的考核模式，让自己在温习前熟悉且了解考卷的形式、考核内容范围、考卷每部分所占的分数、试卷中常见的题型，以及所需要温习的内容（新学年所学习到的课文 + 已有知识）。当你已能把上述所列举出来的部分掌握得“滚瓜烂熟”，你便能有高达85% 的准确率预测到老师出卷的题目题形和题目内容了。（笔者（宝宝老师）在过往数年间与不同学生温习时，已出现了不下数百次成功预测到学校老师出题的形式和内容了。）

以下之科目考试温习策略以香港大部分小学的考试形式为例：

中国语文科

相信中国语文科最令人闻风丧胆的除了是阅读理解之外，还有写作的部分，尤其到了中学的阶段，中国语文科的试卷便只集中在阅读理解卷和写作卷（占整科分数比重最多的一项），因此，在掌握写作方面变成了学生必须学好的考试技巧之一。加上，有部分有读写障碍的学生在认字、理解句子意思上也有一定困难，因此在温习时，建议千万不要靠死背字词、不停地抄写等，相反更需要注重学生能否掌握字词所表达的意思才是取分的致胜关键。

拆分需要考核的内容进行温习

中国语文卷一般小学分为四份卷：读本卷、写作卷、聆听卷、说话卷等，每份卷所占的整科比重各有不同，当中以读本卷占分最多，其次是写作卷。

读本卷一般考核的内容部分：

• 课文的词语（不供词填充，占10-18 分）
• 成语（成语填充，占8-10 分）
• 作句（占4-8 分）
• 连接词／句式／语文知识应用（各占6-8 分）
• 标点符号（占10 分）
• 阅读理解（占45-55 分）

写作卷一般考核的内容部分：

初小（小一至三），一般一篇文章，多与读本卷一起考核

• 看图写作
• 短文写作

高小（小四至小六），一般两篇文章

• 一篇实用文（日记／便条／书信／贺卡）
• 一篇记叙文（记事）／记叙描写文（游记）／人物描写文

读本卷高效备战方法

不供词填充

• 多为考试范围所列明的课文词语、成语等
• 熟知字词的意思、用法、写法
• 建议可把部首、部件用不同颜色拆开，让有读写障碍的学生温习更得心应手
• 可以把考核的词语造句，更利于掌握应用

阅读理解

• 不同文章体裁的内容结构（例如：记叙文：记述完整的事情／说明文：介绍事物的特点／议论文：论述个人的见解和看法）
• 掌握圈住题目／选项的关键字的技巧
• 掌握快速阅读技巧（从文章中找出与题目相关的字眼）
• 掌握长问答的答题取分点：需要从文章中找出相关例子作说明

标点符号应用

• 了解不同标点符号的用法和应用
• 做练习时，宜读一次文字
• 了解内容意思才选用适合的标点符号

重组句子

• 了解不同的句子结构
例如：时间 + 人物 + 地点 + 事情（四素句）
• 了解不同句式的应用
例如：因果关系句、设问句、反问句
• 在句子上先写上数字，读一次句子是否通顺

修辞手法

• 了解不同的修辞手法应用
例如：比喻、拟人法、排比句
• 不同修辞手法的关键字眼
例如：明喻句中的喻词：像、似的、好像、如
拟人法：将物当作人来写

连接词

• 了解不同的句式（课文中会有出现的）
• 掌握句子与句子之间的关联关系
• 了解句子所表达的意思

写作卷高效备战方法：

• 了解题目的要求和关键字眼
• 掌握不同文体的内容结构
• 下笔前先用5 分钟简单构思文章的内容扼要Mind Map
• 掌握不同的写作手法、优美字句（例：不同的修辞手法、人物描写手法等）

英国语文科

英国语文科的考核通常集中在阅读理解的部分，考试卷中此部分也是占分最高的部分，主要也是考验学生能否理解文章内容的意思。平日如学生对英文感到恐惧，可以尝试在问题中找出与文章中出现句式一模一样的字句，再从中尝试推测找出答案。另外，亦需要掌握不同时态（Tenses）的应用和课文内教授的文法（Grammar）句式，基本上在小学的阶段，试卷大部分考核的内容也是围绕课文中出现的句式应用。

拆分需要考核的内容进行温习

英国语文卷一般小学分为三份卷：阅读卷（包含写作部分）、聆听卷、说话卷等，每份卷所占的整科比重各有不同，当中以阅读卷占分最多。

阅读卷一般考核的内容部分：

• 课文的词语（供词／不供词填充：10-12 分）
• 阅读理解（2-3 篇：45-55 分）
• Tenses（10-12 分）
• 文法句式应用（Grammar）（8-10 分）
• Proof-reading（10 分）
• 作文（20 分）

英国语文科的高效备战方法

1. 掌握不同时态（Tenses）的应用

一般小学的英文课程教授Tenses 的年级（部分学校因应不同英文教科书出版社会有所不同）：

• Simple Present Tense（小一、二）
• Present Continuous Tense（小三上学期）
• Simple Future Tense（小三下学期／小四上学期）
• Simple Past Tense（小五上学期）
• Past Continuous Tense（小五下学期）
• Present Perfect Tense（小六）

Tenses 应用的考核题型：

Fill in the blanks

• 句式：改写句子
• 段落：Mix tenses

Proof-reading（找错处，更正）

• 句子
• 段落

写作

• 多为Past tense 时态
• 写作时需小心避免动词的时态不正确而被扣分

掌握Tenses 应用的有效方法：

• 熟习每种Tenses 的应用情况（何时用／时间性）
• 掌握出现的关键时间字眼（如：Yesterday, yet, always）
• 熟习句式中Verb 转变（如：eat, ate）
• 温习课本中的Language / grammar focus 部分

2. 课文中不同英文Grammar 句式的应用

常见的考核题型：

• 改写句子
• 看图作句
• Fill in the blanks

掌握不同英文Grammar 句式应用的方法：

• 温习课文中Language focus 部分
• 熟习句式应用的方法
• 抽出不同的句子做练习

3. 阅读理解（Reading Comprehension）

考核题型：

• 多数与考试范围的课文主题相关
• 不同的文体（日记／宣传单张／ Email……）
• MC选择题
• True / False 问题
• 长问答（Long questions）
• Fill in the blanks（find one word from the reading materials）

提升Reading Comprehension 答题准确度：

• 掌握题目的关键字
• 快速阅读的技巧
• 答题时留意Tense 和Verbs 的转变

4. 写作Writing

考核题型：

• 多数为看图作文
• 三格图画加一格问号（自行创作结局）
• 主题写作（部分小学考试会有此题型）
• 主要考核学生的写作内容结构、词汇量、句式运用等

高效提升写作取分技巧的要点：

• 掌握基本的完整句子写法，eg. Subject + Verb + Object + Time phrase
• 描写人物的反应／情绪词汇（如：excited, mad, disappointed, etc.）
• 事情发生次序的词汇（First, then, next, suddenly, etc.）
• 通常写作的主题也是围绕课文的内容主题，温习相关的词语

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数学科的高效备战方法

对部分学生而言，数学科的考试温习方式比起语文科更要简单直接得多，数学考试主要考核该年级的课题，同时涵盖过往学科知识。数学知识与运算技巧具累积性，例如，未熟练乘数表会影响后续分数运算的学习。因此，建议数学基础较弱的学生利用长假期针对薄弱课题复习，特别是以下香港小学呈分试常见的高频课题：

• 分数四则（尤其乘除应用）
• 小数乘法
• 容量和体积
• 立体图形
• 周界、面积

提升数学解题和运算能力的方法

• 掌握文字题的关键字（如：A 比B 多／小；共有；减去等字眼）
• 习惯列式前，先整理题目的数据（如cm 与m 的转换，ml 与L 的转换）
• 学会画图解题（如画棒条、图形表示数量等）
• 习惯每日做5 题数（运算／文字应用题）
• 熟练乘数表（数字之间的关系很重要！）

常识科的高效备战方法

常识科主要考核的是学生对所学课题的理解和应用，因此只靠死记硬背课文总结并不能令你在考试时取得高分，相反更因为考核的课题太多而浪费不必要的时间在背诵上。有效的温习方式应是整理课文的焦点内容，并将课与课之间相关的知识整理成知识网，充分地理解课文中教授的内容，才能在考试中应用出来。

小学常识考试常见的考核内容：

• 不供词填充
• 选择题
• 配对题
• 是非对错题
• 排序题
• 情景
• 时事题

不供词填充的高效备战方法：

• 抽取课文中内容做题
• 抽取词语出来熟习写法

高效整理课文内容的技巧

因为常识科的教学内容多而松散，教科书中不乏加入日常生活中的图例和插画练习，目的是让学生更容易掌理课文的教学内容，但却导致学生在温习时，经常会被书中的图片或插画分散了学习焦点。为了让学习更聚焦，以及将有关联的课题概念连系在一起，笔者喜爱与学生应用Mind Map 笔记法来整理课文的内容，不但能够把课文中的学习重点抽出来，更能掌握答题取分的关键字眼，而且在绘画Mind Map 温习笔记的过程中，学生可再把课文内容消化一次，加深认识，从而提升记忆力。

整理课文内容的技巧：

• 先掌握每课课文中的焦点内容（通常在课文的标题中可找到）
• 整理课文的内容（课文之间有否关联性）
• 作业内的题目是很好的温习方向

预测情景题考核题型的技巧：

• 通常是与日常生活有关的课题
• 有机会是几课结合一起出题
• 需要结合题目中出现的情景作答

预测时事题的题目技巧：

• 一般是考试前一个月的时事
• 主要温习有关香港的时事题／国际盛事（如奥运）

小结：复习的真正意义

有效的复习不仅是一种学习技能，更是一种生活能力。它教会学童如何规划、执行和调整，这些都是未来成功的关键因素。正如教育心理学家Carol Dweck 所言：“最有价值的技能不是知识本身，而是获取知识的能力。”（Dweck, 2006）。通过掌握高效的复习方法，学童不仅能在考试中取得好成绩，更能培养终身学习的能力。

给家长和学生的温馨提示

• 过程大于结果：赞赏每一项努力和进步，而非仅看分数
• 保持好奇心：将学习与日常生活和兴趣连结
• 健康第一：确保充足的睡眠、适量运动和均衡饮食
• 循序渐进：改变需要时间，从小项目开始作改变
• 共同学习：家长感以身作则，与孩子一起学习成长

复习不是一场孤独的战役，而是家庭共同的旅程。当孩子感受到家长的支持和理解，他们不仅能在学业上取得进步，更能建立自信和成就感，为未来的挑战做好准备。

书名：《其实考试可以好easy！》
作者：生命动力培训及辅导有限公司创办人、资深应用心理学及正向心理学培训导师、香港注册社工、资深生命教育工作者、心灵励志及亲子教育书籍作家 a.k.a. 香港亲子共学平台召集人及联合发起人、香港基督教辅导学院客席讲师

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