不少家长都以为要提升孩子的语言能力，日常就要多发问引导孩子回答，但原来多发问未必是有效方法？认可名册言语治疗师梁凯宁分享语言治疗中常见的“间接语言刺激”方式，教家长用4大方法在日常生活中助孩子建立语言能力，并分享家长最常犯的4大错误，避免影响孩子的沟通意欲。

4大间接语言刺激方法

在语言治疗中，“间接语言刺激（Indirect Language Stimulation）”是一种很常见的介入方式。它的核心概念是大人不要求孩子“跟著说”、不一直测验孩子，而是在自然互动中，大量提供适合孩子程度的语言输入，让孩子在理解、观察、模仿中慢慢建立语言能力。

1.Self Talk（自我描述）

Self Talk（自我描述）是指大人把“自己正在做的事情”说出来给孩子听。

例子：
妈妈：“妈妈喺度叠高高。”
妈妈：“我要蓝色车车。”
妈妈：“等我帮熊仔玩衫先！”

2.Parallel Talk（平行描述）

Parallel Talk（平行描述）是指大人描述“孩子正在做的事”。

例子：
大人：“你喺度砌积木。”
大人：“你画圆圈。”
大人：“你架车好快！”

3.Expansion（扩展）

Expansion（扩展）是指孩子说一句简短的话，大人“保留原意”，帮他补成更完整、正确的句子。

例子：
孩子：“狗狗。”
大人：“狗狗喺度跑紧。”

孩子：“要水。”
大人：“你要饮水。”

4.Extension（延伸）

Extension（延伸）是指在孩子原本的意思上，再“增加新资讯”，比 expansion更多一步。

例子：
1.孩子：“狗狗跑。”
Expansion - 大人：“狗狗喺度跑紧。”
Extension - 大人：“系呀，狗狗喺公园度跑紧，跑得好快！”

2.孩子：“车车。”
Expansion - 大人：“红色车车。”
Extension - 大人：“红色车车要去超市。”

这些技巧最大的共同点是它们都属于“跟随孩子”（follow the child），而不是一直考孩子、一直命令和纠正。孩子通常会比较放松，亦会愿意开口和互动。

家长最常犯的4大错误

1. 强迫小朋友说话

例如：
•“讲苹果。”
•“你要讲：我要苹果。”
•“再讲一次。”

2. 问题太多

例如：
•“咩嚟㗎？”
•“咩颜色？”
•“跟住呢？”

3. 控制游戏玩法

例如：
•“唔系咁玩㗎。”
•“跟住我玩！”

4. 一次过讲太长

例如：
孩子：“积木。”
大人：“你应该先放个红色长方形积木上去最高𠮶度，如果唔系下面黄色梯形个积木就会落嚟㗎喇，咁样真系会好危险㗎！”

最理想互动方式：“少问、多说、多等”

语言治疗里很重要的一个概念是“少问、多说、多等”，这是最理想的互动方式。少问是减少测验式问题；多说是提供大量自然语言输入；多等是留时间让孩子思考与表达。

实务上怎么用最自然？最好的场景其实不是“上课”，而是融入日常生活中，包括玩玩具、吃饭、洗澡、去公园、穿衣服、绘本共读时，因为孩子在“有情境、有兴趣”时，语言学得最快。

《本文获 认可名册言语治疗师梁凯宁 授权转载》