如何解决孩子“没人陪”的现实问题？在深圳，一种新的“共享”模式悄然展开。

让我们走进深圳的上横朗社区，感受这里不同年龄、不同身份的居民，如何以志愿服务为粘合剂，共同拼出社区治理的温情画卷。

因“共享”聚在一起　服务和奉献让彼此获益：

“共享奶奶”的隔代爱

62岁的徐喜珍，最近有了新的“工作”——接社区的孩子们放学，她曾经是一名从业40年的专业助产士，退休后来到深圳，褪去了职场的忙碌，却在清闲日子里生出不少失落感。她告诉记者：“来深圳之后，我觉得自己在慢慢失去价值，于是就去社区咨询能不能当一名志愿者，正好赶上社区开展‘共享奶奶’这个课题。”

我本身就是迎接新生命的助产士，现在能换种方式培养新希望，我认为很有意义。

“共享奶奶”这个温暖的称呼，是孩子们心意的自然流露，徐奶奶也始终用心教导每一名孩子，徐奶奶拿着手里的绘本向我们介绍：“每次拿到一个绘本，我会花一周时间准备，再搭配实体物品互动，这样能让氛围更活跃。”

一年间，上横朗社区已经培育了14名像徐喜珍一样的“共享奶奶”，她们各自发挥所长，开展了绘本、英语、手工、舞蹈等各种各样的课程。“赠人玫瑰，手留余香。把自己的爱心都传递给我身边所有的小朋友，让他们每天都开开心心、快快乐乐。”

徐奶奶在深圳，以“共享奶奶”的身份，重新找到了自己的价值，她也从孙子一人口中的奶奶，成为社区百千名孩子的奶奶。

“共享妈妈”的自我救赎

“先跟大家做个自我介绍，现场有熟悉的老朋友，也有刚加入的新朋友，很高兴和大家相聚在此，我是心理咨询师，大家都喜欢叫我‘脱颖而出的花花老师’，接下来让我们一起进入家庭教育的学习时间。”陈花平，是社区的“共享妈妈”，这位在讲台前侃侃而谈的讲师，在5年前，还是一位与癌症斗争的母亲。陈花平下课后和我们聊天时，讲述了那段让自己备受煎熬的日子：

在我查出患病之后，我的女儿那段时间很无助，很多时候都把情绪压抑在心里面。

2021年，在上横朗社区社工的邀请下，陈花平参加了一场社区心理学公益课程，这堂课改变了她的人生轨迹，她开始一边治疗，一边自学心理学。在社区的支持下，陈花平成为了一名“共享妈妈”，将自己的经历和知识无偿教授给社区居民。

“妹妹你再加点创意吧，真棒！”在陈花平的影响下，她的女儿成为了一名“共享姐姐”，小妹妹很开心地和我们分享她的喜悦：

我觉得这样很有意义，每次听到他们的掌声，我就信心倍增。

“共享家长”的模式，就像是连接着朝阳与夕阳的一道彩虹。人间善意也如同毛细血管般，渗透了整个社区。大家因为“共享”这个词聚在了一起，又因为服务和奉献让彼此获益。从“共享妈妈”到“共享爷爷奶奶”，再到“共享哥哥姐姐”，在高密的楼宇里，藏着最浓的人情。

深圳是一座年轻的城市，无数的建设者在深圳拼搏。如何解决来深建设者的后顾之忧？“共享家长”的理念，让我感受到深圳在探索社区治理中的先行先试。无论是退休老人，还是曾被疾病打击的妈妈，他们通过“共享”的理念，找回了自我价值。在这里，陌生的门牌号，也因为“共享”而长出桥梁，连接着人与人之间的善意。

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