今年六月，教育局正式发布了《数码教育策略框架》，为香港教育在数码时代的未来发展奠下了清晰路向。人工智能浪潮席卷全球之际，教育界面临的已非“应否改变”，而是“如何加速改变”的逼切命题。

中学文凭试（DSE）放榜日，数万名莘莘学子将迎来人生中第一个重大十字路口——升读大学？选择专才课程？还是踏入职场？这不仅是成绩的揭晓，更是生涯规划的真正起点。

然而，一个残酷的现实是：升学及就业规划，往往是学校教育中被“遗忘”的一环。这块拼图的缺失，令无数年轻人在最需要引导的时刻，只能独自面对迷茫。

一、为何生涯规划总是被遗忘？

在香港的教育生态中，学校的绩效往往与公开试成绩、大学入学率直接挂钩。资源、时间、师资力量自然向“主科教学”倾斜。生涯规划是一场“软技巧”的马拉松，成果无法即时量化，自然容易被置于次要位置。

与此同时，不少学生对前路充满疑问，却不敢在课堂上举手或课后找老师发问，又怕问题太“基本”、或被同学嘲笑、怕暴露自己的迷茫。而老师即使有心，也难以掌握瞬息万变的升学资讯——JUPAS收生分数每年浮动、海外升学细节繁琐、内地高校收生政策更新——更遑论为每位学生提供个人化的即时对答。

放榜前后，家长的焦虑往往比学生更甚。“A1拣什么才稳阵？”“修物理毕业后真的揾到工？”“3322都达唔到，仲有冇其他出路？”这些问题充斥在家长群组，但答案却零散、混乱，甚至充满误解。

同时，许多学校累积了大量珍贵的校本资源——历届校友分享、升学讲座简报、生涯规划教材——但这些资料大多沉睡在硬碟或档案柜中，无法在学生最需要的时候，以最便捷的方式送到他们手中。

公共AI如ChatGPT不懂DSE/JUPAS，资料可能过时，更无法存取校本数据；学生在深夜、周末、放榜前后最需要支援，但学校服务时间却十分有限。正如很多学生辅导顾问提醒，考生需“知己知彼”，了解自身兴趣与能力，方能作出合适选择。然而，在缺乏即时、个人化支援的情况下，要真正做到“知己知彼”，谈何容易？

二、突破困局：AI升学及就业顾问的创新价值

在数码教育框架的推动下，笔者留意到一个崭新而务实的解决方向——由 savemydse.com 推出的专属AI升学及就业顾问方案，为学校配置一位永不休息的智能顾问，进驻WhatsApp，无需下载App，零学习成本。

这项方案并非一般的公共AI，而是专为香港中学度身打造的校本智能系统，具备独特优势：全天候即时回应。无论是JUPAS排位、本地、海外升学申请，还是职业出路查询，均能即时解答，零等待。

专属RAG伺服器让校本数据得以活化——学校可上载校本升学手册、校友分享、讲座简报、生涯规划教材等资料，AI会从中提取最相关内容，结合公开数据，给出度身订造、高度准确的回应。校本资料都是闭环的，不对外开放，数据隔离，学生资料不传到公共AI，私隐受控。

更重要的是，这套系统涵盖全部升学及就业途径——从八大比较、职业专才教育（IVE/HKDI/THEi）、企业学徒计划（MTR/中电/HAECO）、海外升学（英澳加美内地），到教育局生涯规划资讯，一站式全面覆盖。系统内建对话警示功能，当识别到学生情绪困扰或极度迷茫个案时，会自动标记并提醒校方跟进，做到“早发现、早支援”。学校更可通过仪表板了解学生最关心的热门问题、常见误区，从而调整辅导策略，真正以数据驱动生涯规划教育。

有调查显示，AI相关学科与职业意向在本届DSE考生中持续升温，人工智能工程学、数据科学等成为最受关注的AI学科。与此同时，VTC亦已全面将AI融入教学，针对航空、盛事及医疗三大潜力产业开办专属课程，反映市场对“AI+应用型专才”的需求日益殷切。然而，超过三成受访考生认为“缺乏兴趣”或“能力不足”是投身AI领域的主要障碍，这正正凸显了生涯规划引导与支援的重要性。

三、结语：以创新方式，陪伴青年走过关键一程

生涯规划不是“额外服务”，而是教育不可或缺的一部分。当数码教育框架为我们打开了新的大门，我们有责任善用人工智能，补上这块长久被遗忘的拼图。savemydse.com 的AI升学顾问方案，正是赋能教师、解放学校资源、真正回应学生需求的一把钥匙。

DSE成绩即将揭晓。无论结果如何，每一位年轻人都值得被看见、被聆听、被引导。愿我们能以更创新、更有效率的方式，陪伴他们走过这段既忐忑又充满可能性的旅程。

祝愿所有DSE考生，放榜顺利，前程锦绣。