仿生教育机器人“小安老师”已经走入安徽合肥的课堂，成为学生们的新型学习伙伴。这款全球第一款仿生教育机器人身高140公分、重量35公斤，外型设计像个孩子，能辨识情绪并即时回应学生问题。

随著大陆“十五五”规划的推进，人工智慧正全面融入教育、医疗与公共安全等领域，标志著科技创新成为经济转型的核心引擎，也为人机共同教育开创了新时代。

仿生教育机器人走入课堂　人机共同教育开创新时代：

在安徽合肥的一所小学，“小安老师”正与人类教师一起授课，为学生带来全新的学习体验。当学生询问管弦乐器长短为何会导致声音变化时，“小安老师”能够清晰解释：

声音的高低可以用音高表示，物体震动越快（振动频率越高），发出的声音就越高；物体震动越慢（振动频率越低），发出的声音就越低。

小安老师研发团队胡丽康表示，这款机器人面部搭载了34个自由度，是目前最像人的机器人之一。

同时它搭载了团队自研的情感交互算法以及表情生成算法，能够理解人们的意图并且能共情，与人进行交流。机器人教学意味著人工智慧正式走进基础教育，从辅助学习到情感互动，迈向人机共同教育的新时代。许多消费者对这种科技发展表示兴奋，认为杭州科技发展很快，已经走入百姓家中。

不只在课堂上，在生活场景中，大陆也有机器人开始进入家庭和工作场所，成为智慧生活的新伙伴。杭州半山国家森林公园消防员丁杨春分享了他使用辅助设备的体验，表示这种设备对腿部有助力，在公园里走阶梯路和石子路时会比较轻松。

随著大陆“十五五”（第15个5年计划）的推进，科技创新被视为经济转型的核心引擎，未来将在教育、医疗到公共安全等领域全面落地，为民众带来更多便利和新体验。

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