来稿作者：周婷婷

近日阅读张展鹏区议员在“01论坛”的文章《SEN学生突破七万大关　融合教育面临严峻挑战》，内心深感共鸣。文章最后提到“天生我材必有用”一句，更是深深触动了我。因为我的孩子，正好便是如此。身为香港自闭症儿童家长，一路走来满是坎坷，亦满是收获。我的孩子三岁确诊中度至严重自闭症，当时连“爸爸”、“妈妈”都不会说，更不会理人、看人；历过两年的用心陪伴与专业调适，现年五岁的他已经成功转为轻度自闭症。这段漫长的康复路，不只是孩子的蜕变，我自身的心态、育儿观念也彻底改变，更真正学会欣赏每一位特殊儿童独一无二的天赋。

自闭症孩子的书法奇迹

西贡区议员张展鹏在文章结尾提到，自闭症小朋友同样拥有自身潜能，“天生我材必有用”。这句话深深触动我，完全引起我的共鸣。我的孩子便是如此，他天生热爱文字、钟情书法，日常最大的兴趣，就是透过平板自学汉字，无师自通、未曾报读任何书法课堂，亦无人专门教导，只要拿起毛笔，便能自在挥毫。

他从网络上自行看见“天生我材必有用，勤学苦练终成才”这句格言，没有任何人引导，便凭自身记忆与喜爱，亲手挥毫写下。孩子的书法作品备受赞赏，更获学校校长认可，作品现今展示于香港耀能协会隆亨幼儿中心的大堂，亦获过往曾帮助我们的医生和心晴计划邀请，出席成果发布会分享经历。

别让“不行”束缚天性

回望最初，我一度陷入焦虑与无助。自闭症孩子常有固执行为、冲动特质，我的孩子对文字极度执着，曾经只为观看路边文字，不顾危险冲出马路，险些发生意外。当时的我极度紧张敏感，一味限制、管束，刻意压抑他接触文字的喜好，处处以“不行”阻挡孩子，用严格规范束缚他的天性。

后来我猛然醒悟，一味压抑从非解决之道，问题本质从不是孩子爱文字，而是前额叶发育不足引发的冲动行为。于是我四处请教专家、医生，了解到冲动控制需要从感统训练着手，透过具冲击力、户外活动强化大脑发展。每日放学后，我都带孩子前往西沙GoPark游乐场内的13米高大型滑梯进行训练，同时配合针灸调理，慢慢改善孩子的冲动莽撞。

天赋在鼓励中绽放

渐渐地，孩子听从指令能力大幅提升，我也调整相处模式：少说“不行”，多说“可以”；不再盲目限制，而是先沟通、尽力满足合理愿望，尝试放下家长姿态，做孩子的朋友，走进他的世界，观察并珍惜他的天赋热爱。

我看见他沉浸文字、反复观看书法影片的热忱，便尝试购入毛笔、墨汁、挥春纸张。出乎意料，孩子无师自通，落笔成字，书写大量汉字、古诗、格言，诸如“百善孝为先”等佳句，全部皆是他自行从网上学习、自主挥毫，无人教导。一开始书迹杂乱，身边亲友、老师都难以辨识，甚至觉得只是随意涂写，但我始终坚持鼓励。

我购入大量廉价练习纸张，让他每日自由挥毫、反复练习，日积月累，笔迹愈发工整优美。现年五岁的他，认识及会书写的汉字已达数千字。虽然孩子本身情绪感知偏弱，但自从我们建立良好亲子相处模式，他变得听话配合，居家日常康复训练也变得轻松顺利。

特殊幼儿学位一位难求

经历这一切，我深深明白，对孩子打骂管教从非教育，只是家长自身情绪不稳、自私的发泄。真正的教育，是赞美、欣赏、适当奖励，为孩子建立自信；孩子行为有偏差，只需坚守原则、撤回奖励便可，无需苛责打骂。

现今香港特殊儿童数量日增，特殊幼儿学位一位难求，我当年轮候学位足足等待两年。坊间外购感统、语言治疗课程费用昂贵，单一节课收费动辄过千，而自闭症康复本就需要高频密集训练，昂贵课程对基层家庭负担沉重。由此我更加确信，居家康复训练至关重要。

我持有专业咖啡师证书，过去从事咖啡相关工作，如今心存感恩、愿意回馈社会，我请缨到特殊学校免费教授手沖咖啡班，同时分享自身育儿心态转变、康复心路历程，同路人互相扶持。我亦开设全新抖音平台帐号，本身热爱记录生活，未来会持续分享居家自闭症儿童训练方法、日常康复心得，希望汇聚一众家长互相交流、探讨经验，彼此扶持同行。

政府应重视特殊儿童教育

我由衷希望香港政府能够真正重视特殊儿童教育的长远发展，投放更多资源、完善配套支援。现实里有非常多特殊孩子，根本难以完全融入主流学校。不论是行为表现、沟通模式，主流学校的老师、一般学生，大多都难以理解、难以接纳他们。

我的儿子当初曾就读学前班N班，入读之前我已经主动向学校清楚说明孩子自闭症的情况，校方当时回应一切妥善、可以照顾。岂料到了家长会，老师全程不断抱怨孩子的状况，甚至直言：“我一个老师要面对33个学生，你想我怎么办？”种种情况之下，我无奈之下只能把孩子接回家。

碍于香港本地密集式康复训练费用极其昂贵，以我家庭实在难以负担，我只好带孩子前往内地接受为期一年的密集式专业训练，期间得到心晴计划资助。上课期间，我每日都在课室旁陪伴学习，一开始我完全不懂教学方法，于是白天观察老师的教学步骤，晚上就在网上购买同款教具，回家一模一样模仿教学、反复巩固训练。

专注力是自闭症儿童独特天赋

日复一日，我愈来愈了解自己孩子的性格、习惯、行为模式，更自行延伸训练内容，针对他各方面的弱点加强训练。我不断上网查阅专业资料，明白孩子的冲动行为根源在于大脑前额叶发育未成熟，便对应学习相关训练方式，透过感统训练、等待训练等方式逐步改善。

在社交情绪方面，我也慢慢学会接纳孩子本质。他本身情绪感知能力薄弱，家人难过哭泣，他都无法察觉、无法感受。但我清楚明白，他并非冷漠、不爱家人，只是这方面的大脑功能天生欠缺。

上天为他关上一扇门，必定会为他打开另一扇窗。他或许不擅社交、情绪感知薄弱，却对自己热爱的事物极度专注、坚持不懈，也正因这份难得的专注力，才能静下心勤练笔墨，写出一手如此动人的书法。

每个孩子都有闪耀时刻

一开始接触干预时，我甚么都不懂，就连基础认知训练都一无所知。于是我没有好高骛远，不追求高深教学，先从日常生活自理开始着手，内心不再害怕麻烦。我日常做甚么，就带著孩子一起做甚么；他随意涂污地板，我不责备，只教他如何把地板清洁干净；教他领取快递、归放鞋履、丢弃垃圾，从这些最基础、最简单的生活自理能力开始一步步教导。

等到孩子基础认知能力慢慢提升、理解能力逐渐进步之后，我便坚持每日为他安排固定的家庭干预课，循序渐进加强训练，稳固基础、逐步提升。

我想对所有同路家长说：请一定坚持努力、永不放弃。世间之所以有“奇迹”二字，从来都有其意义。很多时候我们付出努力却暂无成果，并非毫无希望，只是方法有偏差、心态待调整。只要愿意转念、找对方向、耐心陪伴、因材施教，珍惜孩子独有的天赋，时间自会给出最好答案。每一个特殊小朋友，都有属于自己闪耀的时刻。

作者周婷婷是自闭症儿童的家长。

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