笔凯．杰语｜郭凯杰

AI的兴起无疑加剧了青年就业的不确定性；8月2日举行的首场2026年《施政报告》及香港第一个五年规划地区咨询会中，就有不少市民对初级职位受到影响、青年失业增加表达担担忧。“读什么就做什么”的线性路径早已不再稳固，而表面上青年的选项似乎还在变多——既可以跨学科进修、又可以远端工作、用各种工具提升效率——但归根究底，这些选项并没有自动转化成清晰的职业出路。当此之际，青年反而感到更迷茫：到底哪个方向才是自己真正想走而且走得远的路？

学生能力转化为市场价值有鸿沟

教资会最新公布的2024/25学年数据也在勾勒出同一个现实。八大学士学位毕业生的全职就业比例由前一年的70.8%下跌至67.7%，选择继续升学的比例则由16.8%上升至18.6%，就业不足率亦由4.2%升至6.1%。数字本身不算极端，却反映出市场节奏转慢，更多毕业生选择先暂避、再进修，或者在兼职与全职之间徘徊。青年失业率长期高于成年人口，求职压力在受自动化影响较大的行业更为明显。

近年大学各种跨学科的学位叫得震天价响，进修机会亦不少，但当学生真正要脚踏实地找工作时，却常常发现这些漂亮概念跟眼前的职位联系不上。课程名称愈来愈新、组合愈来愈多，学生却仍要面对一个实际问题：雇主到底需要甚么？这些能力能否转化成市场上的价值？

这正是应用学科变得越来越重要的原因。未来产业的增长已不是抽象的口号。例如，数据中心的建设与营运、芯片研发、人工智能相关的基础设施，都在带动实质的人力需求。以华为香港研究所为例，短短数年间团队由约百余人扩展至500多人，当中过半持有博士学位，也在持续招聘芯片、人工智能与软件工程方面的研发人才。反观一些较通用、重复性高的文职与行政工作，则无可避免被自动化逐步取代。与此同时，无论是应用学科还是其他领域，科技迭代的速度都让单一学位的“保质期”明显缩短。以前读一个专业，很多人觉得可以一生无忧；现在不少专业都受到冲击，绝大多数都做不到“一门技能走天涯”，转行几乎变成必然，持续进修自然必不可少。

生涯规划需更贴近真实行业

目前的生涯规划，往往未能有效引导青年对准这些未来产业。虽说教育局多年来推动生涯规划教育，绝大部分学校目前都有两名或以上受训教师负责统筹；然而，负责生涯规划的老师很多时候本身也要教书，工作量已不轻，对校外急速变化的掌握自然有限。结果是，学生从不同渠道听到不少跨学科、人工智能的说法，却较少得到清晰的路径说明：这个方向具体有多少职位、需要什么技能？入行门槛在哪里？进修与就业之间如何衔接？资讯与现实之间出现落差，迷茫便容易加深。

要改善这个情况，生涯规划就必须更贴近真实行业。老师需要有定期接触业界的机会，而不是只靠讲座与书面资料。院校与企业亦要更着力把跨学科落地，让学生在学习过程中就能看到具体可走的路，而不是停留在概念层面。而在个人层面，青年早已发现一个学位不再保证一生的事实，持续学习就成为了重中之重。政府须持续加强再培训与进修支援，例如优化资助机制、推动业界与院校合作的持续培训，让青年有更清晰、可负担的路径去更新技能。

青年需要的，从来不只是更多选择，而是更清晰、可走的路。地图既然已经改变，我们便要重新学习如何阅读它。

作者郭凯杰是团结香港基金副研究总监，全国青联委员，政府咨询委员，大专讲师及顾问。

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