作者：区月媚
毕业于英国伦敦帝国学院电子工程系、曾在新加坡担任芯片设计师——拥有纯理工背景的罗健明，二十年前却做出了一个惊人的转身。他放下冷硬的芯片，专注于推动香港儿童的品格教育与早期心理介入。他接受访问时表示，2003年沙士肆虐，社会弥漫恐慌，由于察觉到幼童同样承受着未知的恐惧，他便开始举办儿童心理健康讲座。“如同环境垃圾一样，内心的‘情绪垃圾’若不清理，日积月累一定会爆发。”基于这份初心，罗健明于2006年创立“儿童心理环保基金会”（基金会）。

家长如何应对迷惘的AI时代

今年基金会刚好迎来20 周年，世界也刚好步入AI 狂飙的科技年代。当家长正为子女如何迎战 AI 感到迷惘时，这位比任何人都熟悉科技发展的昔日工程师，在访问时却带着一如既往的理性，“面对AI时代，知识与技能极易被取代 ，好似我以前要花费不少日子才能为学童构思的一千个行善动作，如今AI两分钟便能生成，真的不可思议。”不过，他随即补充说，“人类的未来，在于捍卫AI无法取代的特质。”至于如何划定人与机器界线的黄金法则，他毫不犹豫立即回答，“这就是人类专属的同理心与核心价值观。”

“其实答案不在于科技本身，而在于AI永远无法复制的人性。”罗健明表示，“当机器比人类更懂运算与写作时，许多家长与教育工作者都不禁陷入集体焦虑：我们的下一代，究竟该如何立足于被 AI 翻转或取代的未来？”他认为，“唯有尽早介入幼童教育，为小朋友打好坚实的心理与道德基础，培育出具备仁慈与同理心的强大心灵，才是我们在AI时代，能给予下一代受用一生、最坚固的‘未来防弹衣’。机器运算再快，也不懂得真正的同理心，更没有诚实与诚信的道德底线。”

学童焦虑从“功课”变成“屏幕”

能够营运非牟利机构20年绝不容易，20年来罗健明陪伴了一代又一代的香港儿童成长，也见证了这座城市教育生态的变迁。“20年前香港学童的压力和不快乐，多数来自实体的功课、考试和父母的期望；但来到科技大爆发的今天，孩子们面临的则是无形的‘数位焦虑’。”

科技的普及与网络世界的碎片化，让新一代港童过早被屏幕俘虏。罗健明表示，儿童在社交媒体上看着虚拟的完美世界，产生了严重的比较心态与孤独感。“过去的污染是外在的学业压力，现在的污染是内在的、心灵的孤独。” 他指，基金会的课程亦要与时并进，从早期的情绪管理，演变成教导孩子如何在喧闹的网络世界中“定心”，如何建立真正的社交连结。

用“十大价值观”培育小小慈善家

为了帮助儿童清理内心的情绪垃圾，罗健明表示，基金会十多年前已开始举办“小小慈善家”培训计划，旨在透过不同程度的工作坊和培训，培养幼儿十种正面慈善品格价值观，包括五项专注内心修养的“内在品格”：仁慈、诚实、尊重、开明和慷慨；以及五项专注外在实践的“社会关怀”：感恩、同情心、同理心、责任感和诚信，让儿童积极响应参与全球慈善运动。

罗健明表示，“十大慈善价值观”是参考专业筹款人协会的准则，将慈善转化为从小扎根的品格教育，“这‘十大价值观’，彻底打破了传统慈善等于‘有钱人施舍钱财’的刻板印象。”他指出，基金会巧妙结合了美国史丹福大学心理学家卡罗尔・德韦克教授创立的“成长型思维模式”鼓励方法，将这十个抽象的概念，拆解为一千个可在家庭、学校和社区执行的具体行善动作。“近年，这套创新的教育模式更成功与企业的 ESG（环境、社会和企业管治）责任及长幼共融相结合，让儿童在平等的互动中学会关怀社会，在助人中建立无可替代的自信。”

生命影响生命 怀抱父亲的正直

每个人行善的起点，往往藏在童年的记忆里，罗健明对品格的坚持亦源于原生家庭：父亲为人正直，母亲虔诚且日复一日实践微小善行，这让他坚信“身教重于言传”。

作者简介：

区月媚
前教育版副总编辑、资深传媒人