位于天水围的香港管理专业协会罗桂祥中学，设有国民教育沉浸体验中心，让学生即使在校内也能亲身体验和认识国家发展。早前学校借着学生参加内地交流团的机遇，结合STEAM学习活动，安排参加交流团的学生以交流体验为题材，设计《探索中国奇迹MR混合实境体验》，结合虚拟实境（VR）和扩增实境（AR）技术，让校内同学和区内小学生只要戴上虚拟实境眼镜，就能接触国家航天科技与历史文化。

其中《天宫征程：火箭升空模拟体验》，由曾前往海南直击火箭发射的学生开发，利用混合实境（MR） 技术，让参加者走进火箭发射指挥中心，体验火箭升空之旅。另一款游戏《锁藏华韵：故宫寻宝模拟体验》同样利用MR技术，由北京交流团的学生开发，带玩家在北京旧城区寻宝，认识中华文化 。

学校国民教育统筹主任黄信义表示，期望利用是次契机将混合实境（MR） 技术引入国民教育，将原有的国民教育沉浸体验中心升级，以突破传统实体空间限制和地域界限，丰富学生学习体验。

逐梦苍穹，中国在五十年前已自主发展航天科技，至今已取得举世瞩目的成绩。香港管理专业协会罗桂祥中学学生，在2025年暑假期间，曾参加《香港01》举办的“海南航天创科青年交流团”，亲身到访海南文昌火箭发射中心，直击搭载天舟九号货运飞船的长征七号遥十运载火箭发射升空，那一幕深深烙在学生心中，并激发他们设计了一款以火箭发射为主题的MR游戏－《天宫征程：火箭升空模拟体验》。

MR游戏做航天员控制火箭　崭新体验认识国家航天科技

中四学生谭焯桸是《探索中国奇迹MR混合实境体验》创作团队学生总代表，他表示游戏特色是利用了MR技术将火箭发射中心结合实境，玩家在游戏中需完成组装火箭、发射火箭升空、火箭与天宫对接等任务。游戏过程会为玩家提供学习内容，例如组装火箭时会介绍不同组件的功能。

“透过游戏，玩家可以成为航天员操控火箭并完成一系列任务，这是从书本或媒体中去认识国家航天科技从未有过的体验”，谭焯桸说。

VR眼镜穿越时空　沉浸式体验中国文化

另一款由学生自主开发的游戏－《锁藏华韵：故宫寻宝模拟体验》，是以北京旧城区为背景，玩家透过虚拟实境眼镜，穿越时空寻找不同宝箱，透过回答问题收集文物碎片，最后组成完整文物解锁历史密码。

同样是中四的萧宇晴是《锁藏华韵》的推广团队学生总代表，她称游戏灵感是源自去年4月学校举办的北京研学团，“我们希望玩家能透过生动有趣方式学习更多中华文化知识，发掘他们在这方面兴趣，而在搜集资料过程中我们也获益良多”。

同区小学生参观　边玩边学感兴奋

早前天水围区内一间小学，前往香港管理专业协会罗桂祥中学国民教育沉浸体验中心参观，小学生戴上VR眼镜投入航天员角色，在完成火箭发射等任务后，表示兴奋。“好有真实感，可以自己组装火箭好得意，加深对祖国航天科技认识”小六生李梓泓说。

另一位试玩故宫寻宝模拟体验的杨同学称，在体验过程中要摆出射箭动作解锁宝箱，更要回答问题才能进级，“一边玩一边学习好开心”。

两款游戏同样属于香港管理专业协会罗桂祥中学的《探索中国奇迹MR混合实境体验》项目，由老师挑选十多名学生组成STEAM团队，从构思、设计共花了7个月时间。游戏采用专业级的Unity三维开发平台工具，而风靡全球的电脑游戏《原神》及《Pokemon GO》亦采用同一平台。

外聘科技专家授课　精练学生AI技术

谭同学提到，对中学生而言使用Unity开发游戏颇具挑战，幸好学校额外聘请科技公司Relearn的专业导师，在去年暑假提供课程，教学生利用AI工具设计游戏内的3D模型及其他游戏细节。

“我学到了许多实用的 AI 技能，例如使用了Rodin、Suno、Minimax等AI工具来生成各式各样的 3D 模型、音效与背景特效。此外，我们也透过Gemini和Deepseek写prompt来生成游戏的编码，以加快对游戏进行编程，这些能力对我来说都带来了很大的帮助”谭同学道。

国民教育中心升级　沉浸式体验增学习动机

黄信义主任表示，学校的国民教育中心一直以“通古今、贯中外”作为核心理念。这次将MR技术与国民教育结合，透过沉浸式学习和游戏化学习等创新元素，让学生从传统的被动接收知识，转变为在虚拟实境中“动手玩”和“体验”，实现主动、深入的学习效果；这亦突破了传统实体空间的限制，将学习体验“无限地扩展”到虚拟空间。

他表示，下一步计划将是升级国民教育沉浸体验中心外的中国历史长廊，由现时扫描墙身二维码阅读文章，升级至将实体墙身变成 AR 介面，届时会有虚拟立体学习内容直接弹出来，进一步提升学习互动性 。

深化研学团学习　伸延STEAM学习专案

两款由学生设计的《探索中国奇迹MR混合实境体验》游戏，灵感皆来自海南及北京研学团。黄信义主任指出，在研学期间，让学生以视觉民族学（visual ethnography）方式，进行了不同访问及拍摄大量360度相片，提升研学的学习深度之余，亦利用所搜集的材料，伸延STEAM学习。

其中由《香港01》举办“海南航天创科青年交流团”成果丰硕，学生以文字纪录是次旅程的所见所闻及感想，最终获“大湾区青年发展促进会”颁发《全港杰出内地研学交流团2025》特别嘉许奖。

此外，海南交流团分别延伸了不同的STEAM学习方案。日前香港管理专业协会罗桂祥中学学生，参与由南京市科学技术协会主办、香港岭南大学商学院协办的全国性的“第六届虚拟实境AI智慧体交互内容创新国际竞赛”，结果凭著“铸就辉煌--中国科技的传承与共生之路”获得“一等奖”最高殊荣。

学生作品荣获全国比赛“一等奖”

黄主任指，赛事以“无界AI交互创新”为主题，使用指定的三维开发工具平台Nibiru Creator，鼓励年轻人以创新的视角及设计元宇宙空间讲述中国故事，学校作品灵感亦来自海南航天创科交流团，学生结合研学经历，进一步探索中国从古至今的科技脉络与现代AI融合的可能性，“其实在技术层面，每队参赛作品都不相伯仲，我认为同学 可能由于有亲身经历，story telling上占优，能清楚将作品核心，具自信地表达出来”。

在该比赛中，黄主任亦夺得最佳指导老师奖。至于学校另一个作品“跨界赋能--一名中国运动科学家之诞生”则夺得赛事的“三等奖”，该作品讲述一位年轻学生如何通过学习与实践，慢慢走上中国运动科学家的成长之路。