在台山商会学校的“最强大脑培训基地”，孩子们看著刚爆出来的爆谷，兴奋地分享著自己的战利品。
作为全港首间引进脑电科技（Brain-Computer Interface, BCI）教学应用的学校，校方将抽象的“专注力”转化为看得见的游戏画面—赛车的速度、恐龙的步伐，甚至是盛开的花朵。当孩子亲眼看见专注与放松能直接掌控游戏变化，现场惊呼声连连。

企业与学术界合作　推进创科教育

政府大力推动创科教育，正是学校发展的重要契机。是次项目由学校的AI创科发展组主导，并与科技公司深度合作，获取专业的技术支援，将脑科学、情绪调节与创科教育结合。相关的先进技术已成功应用于全国逾千所学校及深圳科学技术馆，品质与安全性深受肯定。

资讯科技教育领袖协会（AiTLE）主席黄健威先生亲临现场观摩后，亦给予高度肯定，认为透过安全有趣的互动科技，能有效帮助学生认识自我、提升学习效果。

戴上脑电装备　孩子在游戏中摸索“专注”与“放松”

在“意念爆谷机”体验中，学生需要集中精神。随著专注力数值提升，爆谷机便会开始运作。为了吃到自己“专注力制作”的爆谷，孩子们全神贯注。除了训练专注，学会放松同样重要。“水舞间”体验要求孩子静下心来，透明罩内的水柱与灯光才会随著平稳的心情缓缓升起，让孩子体会到情绪管理的作用。

客观数据辅助　重新理解孩子学习状态

透过系统生成的《儿童大脑专注力分析初步报告》，老师及家长能以客观数据掌握孩子的专注轨迹。家长分享：“以前总是习惯说‘坐好、不要分心’，今天亲眼看到孩子如何在游戏里自己调整状态，才明白原来专注力是可以透过趣味练习逐步建立的。”

校方亦强调，科技设备与分析报告的目的绝非打分数或贴标签，而是协助家长与教师更深入了解孩子的特质，进而找到适合他们的学习节奏。

科技与教育结合的温度

当创科设备走进校园，科技不再是冰冷的机器，而是成为孩子探索内心的桥梁。这项体验不仅让学生在乐趣中习得专注与放松，更为校园创科教育注入了关注心理健康的全新视野，让科技与教育的融合更显温度。

（内容由台山商会学校提供）

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