【DSE放榜】保良局百周年李兆忠纪念中学两位应届DSE中学文凭试考生黎日朗与方泺民，背景与成长困境不同：一位出身基层公屋；一位自幼体弱多病，患有ADHD及轻度自闭症，是SEN（特殊学习需要）学生。

两人自中一结缘，从一开始的互相切磋、追随，到后来势均力敌、轮流成班级第一，走过六年的良性竞争，双双成功拿下剑桥大学和中文大学的有条件取录。两人希望剑桥再见，未来学成归港，以生物医学与物理专业回馈社会。

出生基层，不妨碍我看世界。

不要因为自己和别人不一样而自卑。

来自公屋基层黎日朗：好奇“长生不老”秘密

黎日朗在公屋基层家庭长大，自小对科学充满兴趣。小学时爱看《儿童的科学》，亲手做过纸船实验。中学时参加各类科学比赛，曾代表香港参加国际初中科学奥林匹克并夺得金牌。他看着爷爷嫲嫲视力和行动退化，阅读《Why We Die》（我们为何会死），好奇“长生不老”的秘密，对衰老科研感兴趣。

患ADHD过度活跃症方泺民：喜欢粒子物理、量子物理

方泺民的成长之路伴随着身体的考验，他自幼确诊ADHD过度活跃症、轻度自闭和先天性心脏缺陷。他无法长时间静坐温习，容易被细微动静、声响干扰，小时候内向寡言、不善交际，常年往返医院。这并未磨灭他对数学和物理的热爱，当谈及他热爱的学科，他双眼放光、滔滔不绝，喜欢粒子物理、量子物理等未知领域。

从仰望追随　到势均力敌知己　两人轮流考得全级第一

中一初识之时，黎同学常年稳踞全级榜首；而方同学成绩处于中上游，方同学笑言：“我一直在往上爬，而他是在金字塔塔尖的人。”

“我们一起做朋友吧。”方同学主动靠近他，将黎同学视为前行的榜样。不同于世俗竞争的攀比与嫉妒，他们在“良性竞争”：两人选修一致，同样执着于科研梦想。他们平时会互相分享最近学习到的知识，形容像“切磋”，更是“逼对方进步”；他们考试失手时帮对方梳理短板，互相兜底。

方同学曾经因为自闭症而习惯自己一个人温书，但是他后来意识到“人生最大的转折点是中学后遇到朋友”，他说黎同学是“知心好友”。

随着时日推移，当初的追随者慢慢追平步伐，两人开始轮坐全级第一。当双方被问及会不会因为争第一而心生妒忌，黎同学直言“轮流坐（第一）呀”。

同获剑桥大学自然科学、中文大学医科有条件取录

黎日朗不仅自身成绩优异，而且主动寻求资源，积累比赛、科研实习履历，拿下剑桥大学自然科学、中文大学医科、伦敦帝国学院（Imperial College London）有条件取录，他说“出生基层，不妨碍我看世界”。

方泺民克服病患带来的困扰，同样收获剑桥大学自然科学和中大医科有条件取录，希望未来运用物理技术，研发先天性心脏缺陷的治疗方案，以所学治愈自己、帮助他人。他想对同为SEN（特殊学习需要）的同学说：“不要因为自己和别人不一样而自卑。”

两人表明有信心得到最终录取。过去，他们在同一间教室互相帮助；未来，他们希望一同在剑桥相见。他们也表示学成愿归港，以生物医学、物理两大领域的力量，回馈养育自己的这片土地。