教育臻善｜穿梭生老病死・玩味医贤爱你

文：明爱马鞍山中学校长曹雪莲
刚从浙江姊妹学校交流归来，旅程中，湿疹带来的困扰让我不慎抓破了皮肤。正当我感到些许狼狈时，一位曾修读医护课程的高中孩子，带著真挚的关怀走近，轻声提醒：“校长，别再抓了，记得多擦点保湿膏哦。”那瞬间，一股暖流涌上心头。孩子纯然的关切，不正是最动人的“医护心肠”吗？这份温暖的问候，也让我深深感到，我们这两年将医护教育作为核心发展方向，是何其珍贵的选择。

我们的心愿很简单：让孩子们有机会接触基础的医护知识，更重要的是，在他们心中种下“关怀他人”的种子。无论他们未来是否穿上白袍，我们都期盼这份“医护心肠”能伴随一生，成为照顾自己、守护家人的温柔力量。

于是，我们踏上了成为“医护中学”的旅程。这不只是课程的转变，更是一场关于“爱”与“生命”的实践。

课堂里，医护知识有了温度。高中生不再只是研读生物课本，他们分组探索各种疾病，特别著重“如何预防与照护”，然后在早会上，用稚嫩却认真的声音，向全校师生分享。这不仅是知识的传递，更是健康意识的萌芽。他们还会分享如何与病痛中的人相处，以及病患如何保持积极的心态——这是生命教育最真实的一课。我们也开设了“健康管理与社会关怀”与“健康护理实务应用学习课程”两个新科目，在校内新建了模拟病房和护士站等设施。当孩子们穿上练习服，在那里学习、操作，眼神专注而柔和，我们仿佛看见未来“仁心仁术”的模样。

而最温暖的学习，往往发生在走出课室的那一刻。每季的“社区康健体检活动”，是孩子们将课堂所学化为行动的时刻。他们曾与圣保禄医院的医护义工携手，为街坊邻里提供检查服务，量血压、做心电图…这份付出，正呼应著香港明爱“以爱服务，缔造希望”的精神，孩子们用行动写下属于他们的“爱”的篇章。

为了让学习更有实感，我们也用心创造了独特的体验空间一一“有价巴士生命体验馆”：运用VR科技，让孩子们透过角色扮演，走进不同的人生境况，而医疗情境就是其中一个场景。学生因而能真切体会病患与家属的感受，同理心在沉浸中悄然滋长。“中医文化走廊”则静静诉说著传统医学的智慧与底蕴。

见证孩子们的成长与转变，是我们最大的欣慰与力量来源：

* 中三的敏莉，在急救课和宠物急救课上，点亮了眼中的光芒，找到了对医护工作的热情，立志成为一名护士。

* 中四的阿祖，在参观医院的殓房后，对生命有了更深的敬畏；而在中大运动医学中心的短期课程后，更坚定了投入运动医学领域的决心。

* 中五的洛仪，在一次次的社区体检服务中，从一开始的不知所措，到渐渐懂得如何倾听长者的絮语、安抚他们的不安。这份与长辈相处的“心法”，让她即使未来选择演艺舞蹈之路，也坚定地希望同时成为一名救护员，用不同的方式守护生命。

这些孩子追寻梦想的身影，闪耀著“医护心肠”的光芒，也深深鼓舞著我和团队。我们会继续在这条路上耕耘，悉心浇灌更多怀抱仁心、兼具才德的未来种子。

身为教育工作者，我们最深的期盼是：孩子们在追求知识与技能的同时，更要学会好好疼惜自己的身心。愿他们懂得，关爱自己，做自己生命最温柔的守护者，是拥有“医护心肠”最美好的起点。这份自爱与爱人的能力，将是他们一生最珍贵的礼物。

作者：明爱马鞍山中学校长曹雪莲
中学校长，香港中文大学文学士，香港科技大学文学硕士，领导校内教师和社工两大专业，不单培育学生在学习上积极主动，更透过宿舍教育使学生具社交能力和爱心，发展他们的领导才能，一起以医护心肠回馈社会。


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