为扩阔学生视野、接触多元环境与跨学科知识，位于荃湾石围角邨的保良局姚连生中学，近年积极发放学校教育基金，每年整合基金拨款及其他资源共约二百万元，全数投放于学生活动与学习支援，用行动证明“出身不决定终点”。这笔款项不但让全校逾700名学生受惠，其核心意义在于校方承担所有交流团、音体艺活动及制服团队的开支，确保基层学子能在“相同起跑线”上，发挥潜能，闪耀光芒。

保良局姚连生中学校长温家辉表示，作为一所典型屋邨学校，校内大部分学生均来自邻近屋邨的基层家庭。故课外活动的杂费、昂贵的交流团费或专业仪器开支，往往是沉重负担。校方透过“姚连生教育基金”每年滚存的利息结合其他资源，每年稳定投入约二百万元作为后盾，期望消除家长的经济障碍。温校长强调家庭经济状况绝不应成为学生参与课外学习、或拓宽视野的绊脚石，透过全额资助，目的是打破贫穷的循环，让每个孩子都有平等机会接触多元资源。

温校长补充，即使友好机构筹备交流活动，若有学生符合资格亦会协助他们申请，例如一个前往葡萄牙的交流团，校内两名学生经过面试和选拔后终脱颖而出，学校亦会全额资助团费，以减轻学生与家长们对扩阔学习机会的忧虑。

打造“地球教室”　足迹遍及亚欧　建立世界视野

同时，学习不应局限于课室的四面墙内，而是应透过境内外的交流，提升学生的人际沟通、解难能力，并建立爱国情操与世界视野。所以，学校在规划教育蓝图时，秉持著“地球教室”的理念。以刚过去的圣诞假期为例，学校组织了为期八天的西安交流团，学生在导师带领下，走进秦始皇陵看兵马俑、踏上明城墙、参观西安博物馆，亲身体验陕西深厚的历史文化底蕴。更难得的是，学生还有机会与西安交通大学的学生交流，认识内地顶尖学府的学习环境与生活。

校方正积极扩张海外版图，今学年已完成韩国及新加坡交流团的前期工作，未来更计划冲出亚洲，前往欧美等地。温校长特别提到：“新加坡交流团旨在为初中生提供英语交流机会，我们期望将其恒常化与主题化，成为本校初中英语学习的一大特色。”

针对名额竞争问题，校方采取公平的评选机制。由于交流团全免，申请往往超额，学校会根据学生的成绩、品行、考勤及面试表现综合评分。同时，校方会审视学生获资助的次数，务求让每位学生在六年的中学发展中，都能获得平均且丰富的学习经历。

全方位学习支援　小班教学与“老师补习班”

除了课外活动，学术根基同样是校方关注的重点。保良局姚连生中学在教学模式上进行了深度优化，包括精英化小班教学，中、英、数三大主科在各级均分为5至6组的小型学习小组，确保老师能照顾每位学生的进度。

其次是课后支援，老师在课后为各级学生开设补习班。这种由熟悉学生的校内老师亲自操刀的模式，比坊间补习更能对症下药，目标是协助学生升读心仪的大学课程。温校长强调，学校的核心信念是“ALL CAN SHINE”（人人皆可闪耀）。为了落实这一点，学校之前推行的“一生一活动”，现已进一步迈向“一生一校队”为目标。

学生在初中阶段，必须参与至少一项课外活动或制服团队。为了让学生无后忧地选择兴趣，学校提供“全包宴”式支持，当中的专业教练费、制服、队衣、乐器借用及装备等，全部均由学校免费提供。

校队阵容包含体育及音乐　培育港队代表

此外，学校的乐器及体育校队阵容亦鼎盛，音乐类有小提琴、单簧管、结他、长笛、大提琴及铜管乐班；体育类有田径、篮、排、足、手球、羽毛球、乒乓球、游泳、巧固球、龙舟、榄球等；至于舞蹈类则有中国舞及HIP HOP街舞。

各队伍均战绩彪炳，多年来培育出多名港队代表， 其中男子手球队堪称传奇，创队至今连续超过十年夺得学界冠军，累计培育出20多位香港青年代表队成员。其中优秀旧生张家豪更晋身香港男子手球代表队，征战亚运会及亚锦赛。而成立只有两年的女子巧固球队今年亦勇夺学界冠军，并有4位学生入选港青队。拉丁舞、龙舟、全能体操及花式跳绳等项目中，亦不乏成为港队成员的学生。

为社会栽培多元人才　培养自律及服务他人精神

学校非常重视校风，当中制服团队（童军、女童军及升旗队）扮演了重要角色。学校同样提供免费制服，为确保公平参与，队员须在校内担任服务生，协助组织活动，高年级同学更要负起指导学弟妹的责任。温校长表示，这为了增强学生的归属感，亦可透过“生命触碰”的机会，培养自律、服务与正确的价值观。

透过教育基金的灵活运用，保良局姚连生中学构建出一个充满机会的平台，让基层学生在专业教练、充足装备与环球视野的加持下，打破出身限制，发挥学生学术与非学术的多元潜能。“学校并不只以提升学术成绩作唯一目标，相信年轻人拥有无限潜能，学生在循循善诱下就能发光发亮，而且相信他们都会各有所成，学校团队亦致力为社会做好栽培多元人才。”温校长总结道。