来稿作者：山客

拜读紫荆党在“01论坛”的“鸿文”，表面看似持平包容，实则以政治口号扭曲语文教育本质。作为前线中文教师，笔者必须指出，此文在教学实践、社会现实与对台策略三大层面均站不住脚，甚至暴露撰稿者对繁体中文字缺乏基本尊重。

应繁就繁应简就简
一旦含混无所适从

紫荆党文章提出要“繁简并驾齐驱”，学校应“兼顾两者”，此说在课堂上根本不可行。语文教育讲求系统性与准确性，笔画结构、字型部件、形音义关联，均需经年累月反复操练。容许繁简混杂，学生只会无所适从——考试写“台湾”还是“台湾”？古人“云”还是古人“云”？

该文建议“电脑自动转换即可”，更是外行话。“丑”与“丑”、“后”与“后”在繁简转换中频繁出错，岂能靠软件解决语文根基？君不见有书法大师题辞“影后”？

香港既以繁体为教学媒介，让学生先掌握一种完整文字体系。简体字可作为选修或课外认识，但绝不应“并驾齐驱”地强行混入简体字。否则，影响学生对于文字的认知，教师也无从评估学生是写简化字还是写错别字，影响评估，致令学生语文能力倒退。

学习繁体融入本地
随意并存削弱认同

一个社会的书写习惯，是历史沉淀、文化认同与日常实践的结果。时至今日，香港社会主流书面语仍然是繁体。政府文件、法庭判词、街招、报章、教科书，无一不以繁体为本。新来港人士习惯使用简体，他们亦应自觉学习繁体以融入本地，这叫入乡随俗，也是“一国两制”的真正体现。

该文显然看出该党对繁体字理解不够深入。紫荆党若真心推广繁简共存，请先要求党内成员从头学习繁体字，通过香港中文教师的考核，再来谈政策。否则，“于、于”都未必能分辨的人，有何资格指导香港师生如何取舍繁简？

文章最危险之处，在于完全无视繁体字在两岸民族认同中的战略价值。全球使用繁体字的地区，除香港、澳门外，就是台湾。繁体字是台湾同胞与中华文化脐带相连的具体象征。若香港在教育与公领域中淡化繁体、混入简体，只会让台湾社会更加确信“一国两制”就是要消灭繁体、消灭他们的文化认同。

坚守繁体体现两制
紫君切勿误人子弟

届时，“文化台独”势力必大肆宣传：“香港回归后连文字都被改了，台湾绝不能步其后尘。”这对民族团结进步有何益处？相反，香港坚守繁体，正正可以向台湾展示：在“一国”之下，“两制”可以完整保留自身的语言文字传统。这才是对统一最有说服力的示范。

该文结尾呼吁“开放包容”，但真正的包容，是尊重香港社会以繁体为主的现实，而非强行推动不切实际的“繁简并驾”。在香港繁体字的使用场景中，香港学生阅读简体也如家常便饭。紫荆党诸君，若连一篇没有繁简夹杂、用词准确的繁体文章都写不出来，请先回到学校。连繁体都未精通，就妄议“繁简并存”，不是丢人，是误人子弟。

作者笔名山客，是大专中文教师。

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