“3、2、1，Go Shoot！”这句爆旋陀螺玩家对战专用口号，在狮子会何德心小学礼堂响彻不绝。学校早前举行“爆旋陀螺狮王争霸战”，吸引全校小一至小六近半数学生参加。“爆旋陀螺”玩具在九十年代配合动画面世，是很多人的成长回忆；而爆旋陀螺近月“翻生”爆红，玩家由小学生到成年人都有，全港各区都出现陀螺战场。

狮子会何德心小学校长黄伟立推行芬兰式教育，著重透过活动引发学生兴趣，继而引导学习。黄校长认为爆旋陀螺正好成为学习科学科的绝佳载体，它看似只是玩具，但其实是一个行走的“经典科学实验室”，不仅能让学生秒懂那些抽象的物理概念，还能边玩边学。

全校近半学生报名比赛

狮子会何德心小学日前举行“爆旋陀螺狮王争霸战”，由于报名参加学生众多，比赛分成两日进行，并设参照动画内容设立青龙、白虎、朱雀及玄武战区。学生可以自备陀螺出战，学校即场亦有提供不同类型陀螺供学生借用。

现场战况十分激烈，选手们对战期间均屏息静气，全神贯注在对战盘内；在旁观战者亦如另一战场，学生们竞相为同学打气加油，好不热闹。

在低年级组别中，分别有2男2女学生进入四强。其中有一位女同学，疑似陀螺出现小问题而状况外，这时有一位男同学即时上前，二话不说将自己的陀螺借予对方，更轻拍肩膀以示加油，见证友谊第一的精神。

爆旋陀螺配合科学课做实验　引发自主学习比手机更吸引

举行比赛初心，并非单为增进学生间感情。黄校长在两个多月前，开始与老师构思以人人爱玩的爆旋陀螺为载体，配合科学课教导陀螺的构造、重量、发射角度、力度，以及轴底设计，透过玩具引发自主学习。

黄校长表示，“学生需要动手组装，改良陀螺，透过理论与实现了解轻重对旋转时间的影响、尖与钝的摩擦力实验等等，让他们从被动听讲转变为主动投入。”

陀螺吸引力甚至较手机还大，黄校长表示，“透过这个实体的玩具，学生跟别人一起沟通、一起去玩，我们举办这个比赛之后，其实他们会跟父母一起玩、一起研究，彼此都放下手机增加沟。”黄校长说。

不怕输增抗逆力

爆旋陀螺分四大类型，包括防御型、持久型、平衡型及攻击型。科学科苏颖芯主任会自制影片及工作纸，让学生理解不同构造的陀螺，功能亦大不相同。她笑言在四年级科学堂上，用橡皮擦去解释阻力理论时，学生投入度较低；但若改以陀螺去解释阻力原理时，学生均非常专注。

“玩陀螺还可以增加学生抗逆力，他们觉得输了不要紧，会互相研究如何改良再玩好，更可以即时见到陀螺的结果，今次不行，下次可以继续。”苏主任说。

有意变为恒常教学计划

在很多家长眼中，爆旋陀螺只是玩具，会为学习带来阻力；但黄校长与教师团队化阻力为助力，引发学生对科学的兴趣，更加强了人与人之间的沟通。学校有意将陀螺化为恒常教学计划，甚至考虑举办旧生赛、师生赛或家长赛，并继续放眼其他能达到相同效果的活动载体。