网络科技日新月异，学生自小接触智能手机及社交平台，看似熟悉网络世界，却未必具备足够的防骗意识。为提升教师对学生网络安全的关注，《香港01》邀请青年耀进发展协会YADA 行政总监魏远强，到锦田公立蒙养学校举办“拆解学生常遇网上骗案／陷阱——新媒体下教师角色”专题讲座，剖析青少年容易堕入网络骗局的原因，并透过常见骗案及个案分析，协助教师掌握防骗知识，守护学生的网络安全。

青少年熟悉科技　缺乏社会经验易堕骗局

随着网络活动融入日常生活，青少年面对的诈骗风险亦日益增加。根据香港警务处“守网者”（CyberDefender.hk）数据，2024年首10个月，本港网上骗案的学生受害人达1,261人，最年幼仅11岁；2025年更有逾2,500名大专及青年学生受骗，涉及损失超过3亿港元。

魏远强先生指出，青少年堕入网络骗局，并非单纯因为缺乏科技知识，而是与社会经验不足、渴望朋辈认同，以及害怕错过机会（FOMO）等心理因素有关。骗徒往往利用学生追求优惠、赚取零用钱或建立人际关系的心态，设下不同陷阱。

拆解四大高危骗案　网购兼职暗藏危机

讲座聚焦四类学生常见的网络风险，包括网购及游戏虚拟宝物骗案、网上求职及兼职陷阱、社交平台冒认诈骗，以及网络交友陷阱。

其中，学生或因贪图低价游戏装备及限量商品，向陌生卖家付款后却未能收货；亦可能被“高薪、毋须经验”的兼职广告吸引，按指示提供银行户口或协助转帐，最终不但蒙受金钱损失，更可能在不知情下卷入洗黑钱活动，承担法律风险。

教师担当防骗守门人　建立四步支援机制

面对层出不穷的网络骗案，教师除了传授知识，亦须协助学生建立判断资讯真伪的能力。魏远强先生提出“预防、识别、应对、支援”四个方向，鼓励教师透过日常教育提升学生警觉，及早察觉异常情况；一旦发现学生疑似受骗，应协助保留证据、寻求适当支援，并避免责备受害学生。

讲者亦提醒教师，防骗教育不能只停留于认识骗案手法，更重要的是建立互信关系，让学生遇到可疑情况时愿意主动求助，从而建立更安全的校园网络环境。

“我的行动承诺”加强版拨款计划（第二阶段）现已开始申请！

目前教育局透过优质教育基金推出“我的行动承诺”加强版拨款计划及“我的行动承诺”加强版拨款计划（第二阶段），中、小学（包括特殊学校）可申请一次最多30万元拨款，用于国民教育和国安教育，媒体资讯素养教育，及/或促进学生身心健康，资助项目包括学生讲座/工作坊、参观、体验活动、教师工作坊、购买或制作教材等。若希望了解申请拨款详情，参阅此文章。

《香港01》能因应中/小学的不同需要，推出媒体和资讯素养，以及国民教育和国家安全教育的支援，形式不限，包括学生、家长或教师讲座/工作坊、校本专业支援、教育资源库、到访《香港01》或其他主题式的体验活动等。

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