人工智能加速走进校园，学校如何善用AI提升教学效能，成为数字教育发展的重要一环。香港教育城董事会主席李汉祥及行政总监林峰昨日于传媒午宴表示，教育城未来将以支援中小学数字教育及人工智能应用为重点，正筹建配合本地教育需要的大语言模型（LLM），并由今学年起逐步拓展不同科目的“人工智能助理”，协助教师备课、设计教学方案及评估等工作。

李汉祥表示，人工智能发展迅速，中小学教育是培育人才的根基，教育城近年的工作亦由过去支援学校资讯科技发展，逐步转向数字教育及人工智能。他认为，面对AI带来的转变，教育界需要更有系统地推进相关工作，教育城亦会配合《中小学数字教育发展蓝图》，集中支援学校及教师。

林峰透露，教育城已试行科学科AI助理，协助教师设计教学方案、备课及进行评估，教师反应正面，未来一年会逐步扩展至其他学科。至于教育城筹建的教育专属LLM，他强调，重点并非由教育城“由零开始”另建一个大型模型，而是建立适合香港教育体系的知识基础。他表示，教育城会研究如何把整合教育局、考评局、以至是教育城的资料，再配合不同AI模型及技术，发展更切合教育需要的应用。

教师AI素养分层培训

除了开发AI工具，教育城亦把提升教师AI素养列为未来数年的重点工作。林峰表示，教育局去年底研究显示，超过五成小学教师及约七成中学教师已在教学上使用AI，反映教师使用AI工具的成熟程度有所提升。

因此，教育城的培训不只针对AI初学者，而是会按教师不同需要分层设计，由AI基本概念、安全使用及课堂应用，到较进阶的工具运用、程式编写及本地伺服器等均会涵盖，同时亦会建立教师学习社群及，让他们交流实践经验。他说，相关培训已推行约一年，累计约1.7万人次教师参与，内容涵盖AI素养、课堂应用、健康使用原则及学校行政策略等。

林峰又透露，教育城于9月至11月率先推出“PD星期四”（PD Thursday），以线上及实体形式让教师于星期四放学后参与培训，内容包括数据保护、提示词应用、善用AI照顾学生、教学设计、多媒体及AI生成资源，以及评估、回顾等创新应用。现阶段课程合共约12小时，未来亦会因应教师需要逐步加入中阶及高阶内容。