上周出差在高铁上，小姨神秘兮兮发给我一条影片。说找到让她家老大远远好好写作业的绝招了，就是有点考验演技。

远远你们可能不知道——不提学习什么都好，一提学习就像树懒附体；作业不催不动，一催就给你上演苦大仇深；好容易开始写了，3分钟的任务，能磨成半个小时......（以上是来自亲妈的吐槽，不关我事）

什么绝招能“治”他？我好奇点开了影片。好家伙，看完只有两个字——大写的“服气”。同样是辅导作业，差别怎么就这么大呢？

这表情，这语气，这话术，这教科书级别的“演绎”。这么说吧，天王老子来了，都得做两套卷子再走。你就感觉，这孩子哪是做对了题，这是拿了诺贝尔奖吧！

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弹幕戏称：你P的U真的特别的A。

我转手发给C爸，让他赶紧取取经。说真的，尽管这位姐妹的做法看起来有点“浮夸”，但她确实戳破了一个真相——就是夸孩子这事儿，真的能夸出主动性。

不信？看孩子的状态就知道了~眼睛亮了，腰杆直了，一脸“我还能再来一题”的傲娇小表情。那种被看见、被认可的感觉，比什么大道理都管用。

但问题来了。很多姐妹都说：

道理我都懂，怎么我夸就没用呢？我家孩子压根不吃这套，夸多了还嫌我假。

还真让你说对了。夸孩子不能一个套路打天下。

有的孩子吃“浮夸风”
有的吃“内敛风”
还有的只吃“震惊体”

你夸到他心坎上，孩子眼里有光；夸不到位，你一个人演完全场，她还得鄙夷的埋怨一句：妈，你真假……

别问我怎么知道的，都是血与泪的教训。

所以今天我来给大家拆解一下——我这几年总结出来的，“不同类型”孩子的“夸奖指南”。正所谓，一个猴一个拴法儿。亲测有效，童叟无欺。夸对了，皆大欢喜；夸错了，你就闹心去吧~

第一类孩子：迷糊型孩子——就吃震惊体

你们家有没有这样的娃？每天懵懵懂懂，稀里糊涂。

起床，袜子能找十分钟
出门，今天忘带作业、明天忘带水杯
上课，老师在上面激情澎湃，他在下面默默抠橡皮
写作业，人看着是在书桌前，魂已经飞出外太空

小姨家远远就是这样的类型。

这类“佛系”的钝感娃，最吃震惊体！越夸张越好！因为这类孩子天生注意力就容易飘，你轻飘飘的一句“还不错”，对他来说跟耳边风没什么区别。

想让他听进去，必须得让他的目光、注意力，全都集中在你身上。所以你就得连表情带动作，全方位无死角地夸张起来。

比如他数学口算（心算）这次正确率不错。你得——瞪大眼睛，捂住嘴巴，发出一声惊叹：“天呐！这是你自己做的吗？妈妈都不敢相信，又快正确率又高，你也太厉害了吧！”

给他报的英语课第一节上得挺积极，你就得跟发现新大陆似的：“什么？今天英语课上最积极的那个人是你？那还是我儿子吗？这劲头儿，简直跟换了个人似的！”

去超市购物，他帮你提了东西，你就得满怀崇拜和感激：“你劲儿也太大了，这么重的东西都能提动，这得让我省多大劲儿！这个家没有我大儿子可怎么办！”

记住一个公式：表情要炸裂+ 语气要浮夸 + 肢体要丰富 = 小迷糊型孩子的最佳夸法。

他就吃这一套。你越夸张，他越觉得自己“真的做到了”，下次就会更努力地去争取这种被看见的感觉。强烈建议你回家试一试。连夸三天，记得来给我个反馈~

第二种类型：要强型孩子——触景生情法

CC就属于这一种。别看平时好像不那么努力，但其实人家自己心里是有小目标的。如果没达到，憋着劲儿也要往前冲。

一道数学题没解出来，就算你劝她，“算了，先做别的吧~”她也不会听，只会想着：不行，我必须把它做出来才行。

一次考试没考好，你也不用太安慰，她自己就已经暗暗较上劲了：下一次，我要夺回属于我的名次。

这样的孩子怎么夸？

你要是张口就来“你真棒”，太没水平了。她不但不领情，可能还会在心里翻个白眼：这还用你说？咱要夸，就得夸到点上——譬如某种少见的品质。而且，不要直接夸“我女儿很要强，为了目标而努力。”而是要学会借景生情、有感而发。

来，进入我的小剧场。我是这样跟CC说的——

看她一直在跟数学题较劲，我就在旁边如有所思的看着她，说：“诶，我突然发现你身上有一样东西，你们同龄人好像很少见。”

她马上就好奇了：什么？

“我也说不上来……”小小的卖个关子——“就是吧，好像只要你想达到什么目标，你就特别专注。你看家里这么吵吵闹闹，奶奶做饭、爸爸擦地、弟弟噼里啪啦玩玩具。你竟然不受影响，还能埋头做你的事儿。”

然后顿了一顿，补上一句：“你看好多在学术上有成就的科学家，是不是都这样？”

你猜怎么着？CC不好意思、又得意的抿嘴一笑，那是被“真正看见”之后才有的笑。

这种“借景生情”的夸法，核心就一个——你要让孩子感觉到，你不是在“夸”他，你是在“发现”他。你不是在完成夸奖的任务，你是真的被他触动了。这才叫夸到孩子心坎里，以后保准再接再厉，越战越勇。

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第三种类型：小机灵鬼型——以退为进法

这类孩子，聪明得有点过分了。你说什么，人家都能一秒识别你的真实意图。

你夸他作业写得快，他立马get到：你不就希望我天天都写这么快么；你夸他对弟弟真好，他马上反应过来，你不就是希望我下次还让着他么？然后他就开始跟你博弈了：“哼，又想套路我？我才不上当呢。”精！太精了！

对付这种高智商选手，咱还得换个打法——以退为进的夸。

比如他今天破天荒地作业写得飞快。你可以这样做：眉头微皱，倒吸一口气，用一种“难以置信”的语气说：“嘶~~~今天作业这么快就写完了？怎么做到的？”

难得大方的把自己的巧克力分给弟弟——“咦？今天弟弟给你要零食，怎么你俩没吵起来，你咋哄的他啊？”

今天主动收拾了房间——“嘶~~~你这房间收拾得……我都怀疑是不是走错门了。这是从哪偷师的收纳大法？”

注意，你的表情要介于“震惊”和“好奇”之间。不能是“表扬”，得是“我真的被惊到了”。

然后等他解释完，你再做出一个恍然大悟的表情：“哦~~~原来是这么回事啊！”最后，微微一笑，什么也不说。相信我，这一套组合拳下来，比一万句夸奖都管用。

为什么？因为这种孩子要的根本不是你的表扬，他要的是——你被他的表现“震住了”。是你的“没想到你还能这样”。你表现得越意外，他越有成就感。你越是“被他惊讶到了”，他越是想下次再来一次。

写在最后：当然了，夸孩子这事儿，没有标准答案。但有一点是共通的——所有孩子都渴望被看见，被理解，被真的认可。

下次夸孩子之前，不妨先停一停，想一想：我家娃是哪种类型？他今天真正值得被看见的点是什么？然后，用他最能接收到的方式，告诉他：你真的挺棒的。

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我们是CC爸妈，家有一双儿女CC&DD。
C爸：中国医科大学硕士、三甲医院副主任医生；
C妈：报社育儿主编，畅销书《家长好脾气，才有好教育》、《吃好睡好不生病》作者。‍‍

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