女儿当年升小一有一晚突然说了一句：“妈妈，我不喜欢上小学。”本以为是自己听错，她平日明明上学看起来很开心⋯然后她再说：“我想回到幼稚园，我想幼稚园的老师同学们了。”

那一刻我才懂“升小一”对家长来说可能只是升班，但原来对小朋友来说，是突然告别了一个熟悉的世界。每天的上堂方式、功课、规矩，甚至身边的朋友老师都全部改变。

所以如果小朋友同你讲：“我唔钟意返小学”、“我想返幼稚园”、“我唔想返学”先别急著说孩子闹别扭。可能小朋友并不是不喜欢小学，而是“我好像有点辛苦，但我不懂怎样说。”家长可以怎样做？我会建议用这 4步处理：

1. 先接住情绪，不要说教

要令小朋友知道家长明白自己，他们才愿意继续说。

2. 不要问“为什么不喜欢？”问具体一点

小朋友很多时候只会说“不喜欢”，但未必懂得如何说真正的原因，家长问得越具体，越容易找到真正的问题。
可以逐样问：

人际关系：“小息跟同学玩了什么？”

学习：“哪一科功课你觉得最难？”

上堂：“上课有没有哪部分仍然不懂？”

规矩：“上小学最辛苦的部份是什么？坐定定？抄手册？还是收拾书包？”

3. 放学第一句不要只问成绩

如果每天一放学便问“默书多少分？”、“有多少样功课？”、“老师有没有闹你？”小朋友容易会把“返学”同“压力”联想在一起。

可以转问：
“今天有没有发生有趣的事情？”
“今天饭盒哪样𩠌菜最好好吃？”

不是不管学业，而系帮小朋友发现原来学校除咗功课，还有很多开心事。

4. 与老师沟通

开学头一个月是老师了解小朋友的重要时期，家长可以直接跟班主任说：

“小朋友最近提到不太适应，想了解一下他在学校的情况，例如上堂专不专心、小息有没有朋友一齐玩。”

因为有时小朋友说的一回事，老师看到的有可能是另一回事，把双方角度拼在一起会较容易找到问题。

由 K3 升小一不只系“换了学校”。对小朋友来说，是由熟悉的幼稚园世界，突然进入一个规矩更多、节奏更快的新环境。所以开学初期如果他说有点混乱，甚至说“不想上学”，未必是因为小朋友不喜欢读书，可能只是还在学习如何做一个小学生。

作者简介

Ms Carina｜亲子育儿专家
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曾任不同亲子平台编辑主任，现为“01亲子”主编。逾10年亲子范畴工作经验。
曾主编幼稚园、小学及中学选校刊物，及多本育儿教养、儿童健康电子书。
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