面对患有全港首例“TBR1”罕见基因病、将近6岁仍未懂说话的女儿，卢太5年多来从未轻言放弃。在这条充满未知与挑战的路上，除了卢太无微不至的照顾，香港耀能协会的言语治疗师吴姑娘，亦扮演了不可或缺的同行者角色。

不少人对“言语治疗”存在误解，以为这门专业仅仅是教小朋友学讲话，但吴姑娘解释，其实言语治疗的涵盖面极广：由最基础的发音纠正、口部肌肉协调、改善吞咽困难，以至为缺乏口语能力的特殊儿童寻找替代的沟通方法，都属于言语治疗师的专业范畴，治疗师要透过度身订做的训练，协助这有需要的儿童打破无法言语的枷锁。

强化口部肌肉：从吞咽困难到学懂咀嚼

吴姑娘解释，语言、发音、口肌，以及吞咽障碍等范畴，其实全部由言语治疗涵盖。而吴姑娘指，不论任何能力、有否罕见病，言语治疗师都会先做评估，才开始制定训练方法。而吴姑娘发现卢太女儿的语言能力及口肌方面，有待改善，尤其口部肌肉力量不足及协调能力较弱，不仅阻碍发音，更影响了日常进食吞咽。

为了解决这问题，吴姑娘使用不同的“口肌工具”为她特训，例如利用不同粗幼、形状的咬牙胶棒，训练其颚骨力量与咬合稳定性及力度；又透过吹笛、吸管及匙羹等工具，训练她嘴唇的控制及运气能力，防止饮水时流口水。吴姑娘指，口肌工具要在学校和家中同步使用，因卢太因配合在家为女儿训练，效果显著。

经过持续训练，卢太女儿的进食能力有显著进步，因她入学时不懂得用舌头将大块食物推到一边咀嚼，但现在她已经能自然地运用舌头，将妈妈准备的蓝莓送到大牙位置咬碎。

辅助沟通工具：说话以外的表达桥梁

吴姑娘指出，对于尚未发展出口语能力的小朋友，表达需求不一定要靠说话，其实亦可使用手语、手势，甚至递上自己打不开的零食包装向人求助，都是社交上合宜的动作，也可以展现到沟通动机，亦是一种能够与人互动的方式，其实都属于非口语沟通的方法。针对不同的罕病或特殊需要儿童，治疗师会按其能力，利用“辅助沟通工具”为他们搭建与外界沟通的桥梁，让他们能够表达需要。

卢太女儿现时常用“图片交换法”

例如有小朋友手部不灵活，会改用眼神示意；有小朋友则会透过拍打发声机器来表达意愿。而卢太女儿现时最常用的，则是“图片交换法”，透过将代表不同物件的图卡撕下交给别人，从而训练其沟通动机。

有些小朋友则可使用图片、文字结合的方式，组织句子表达意思。吴姑娘指，选择合适小朋友的沟通方法时，要如何增加他们的沟通动机及主动性是很重要的。

“认人叻”强项：父母相片贴Lego公仔　增加注意力

训练要见效，先要引起小朋友的兴趣及注意力。吴姑娘接触卢太女儿时，察觉到她非常喜欢接触人。所以为了吸引她达到一些训练目标，吴姑娘会花心思自制专属教具，将卢生卢太的相片印出来，再贴在Lego公仔头上，然后跟卢太女儿讲，“带佢哋（父母）坐巴士”这个设计瞬间抓住了卢太女儿的注意力，平时她推两三下就放弃，当日竟全神贯注地推着载满家人的玩具巴士足足半小时。

吴姑娘强调，即使卢太女儿现时仍以非口语沟通为主，但其实在日常训练中，亦不会省略口语训练，反而是同步进行，例如在使用“图片交换法”时，当卢太女儿递了一张图片，吴姑娘亦会鼓励她尝试模仿嘴形发出单音及覆述相关词语，结合不同训练方法，可以加强她对图片及声音，甚至文字的连系。

香港耀能协会2026-27年度全港卖旗日
所筹得善款将拨作支持协会残疾人士康复服务及自负盈亏服务之上
日期：2026年7月4日（星期六）
时间：上午7:00 至下午12:30
地点：全港指定地点
详细资料：https://flagday.sahk1963.org.hk/zh