位于天水围的佛教茂峰法师纪念中学，校长廖万里自4年前开始领导学校，经过首年的“问诊把脉”，陆续推出多项的举措及活动，包括英语课程改革、创办茂峰粤剧团、“Pet Pet Buddy爱心小伙伴”训练狗只、长者学苑教长者AI编程。此外学校亦积极鼓励学生参与不同比赛及活动，新景象为学校带来立竿见影效果，在过去一年，学生透过积极参与不同比赛，获得320个奖项。

校长廖万里表示，学校深耕生命价值教育，培育正向成长动能，并以爱育才打造关爱型高教学效能学校，“让学生发光发亮是学校的教育使命及理念，学校为学生搭建了登高望远的阶梯，让他们突破成长框架，创建更大舞台，站得更高，看得愈远”。

自编校本教材　大幅扩充英文教学团队

两文三语一直是香港素来优势，廖校长上任后，察觉学生整体英语能力有待加强，自2024学年起推动英文科改革。针对学生学习差异，全面实施分组教学，务求让教学内容紧贴学生实际水平，激发学习动机，提升成效，为学生铺设通往大学的稳健阶梯。

教学团队更自主编写校本英文教材，针对学生常见弱点设计教学内容。为强化支援，学校更大幅扩充英文科教学团队，并另聘英语顾问，在全校70位教师中，英文科专任教师达16人，确保每一位学生都能获得充分且适切的学习支持。

“Magic Candy Table”　让学生游戏中学英语尝“甜头”

为了进一步激励学生在英语学习中保持热情，学校每年都会举办一个名为“Magic Candy Table”的活动。学生们透参加各种有趣的英语游戏和挑战获得盖章，当填满盖章卡时，可到校长室获糖果奖励。廖校长认为，这种寓学习于乐趣中模式，能提升英语能力以及参与感和成就感。

粤剧团建团半年即能粉墨登场　展现学生才华

除了学业成绩，学校亦积极为学生创建更大舞台。茂峰粤剧团于2023年成立，邀请了粤剧泰斗罗家英爱徒、资深演员梁淑明女士（艺名柳御风）担任导师，让学生获正统粤剧训练。建团仅半年，粤剧团便已能粉墨登场，多次为区内长者、家长及校内同学献演。今年粤剧团更于“第六届粤港澳大湾区青少年艺术展演 2025”中荣获一等奖。

中五学生张玥婷是粤剧团的花旦，三年的学习与演出经历，让她愈发自信。她立志传承及推广这门传统艺术。同为中五学生的张圣欣表示，粤剧让她对中华文化产生了更深切的认同，她感恩学校为粤剧团争取了丰富的演出机会，指这些经历让她大开眼界，自信心也显著提升，从最初登台的紧张忐忑，到如今的从容自若。

推动生命教育　培养学生正向思维

佛教茂峰法师纪念中学积极推动生命教育，致力培养学生正向思维、尊重生命与关怀他人的价值观。凭借“Pet Pet Buddy爱心小伙伴”及“茂峰妇联长者学苑”等社会服务计划，学校连续三年获香港联合国教科文组织协会授予“和平学校”殊荣，肯定学校在推动和平与正向文化方面的贡献。

与香港狗会合作　学习犬只训练知识与技能

“Pet Pet Buddy爱心小伙伴”与香港狗会合作，引导学生学习犬只训练知识与技能。计划内容多元，学生除了学习照顾犬只，更有机会筹划及带领各类活动，如犬只训练工作坊、院舍探访，以至参与狗展及成果展。

廖校长指出，在过程中更会让学生担任司仪、活动策划及联络等角色，从中提升待人处事与社交沟通能力。这些实践经验让学生接触社会不同阶层，扩阔眼界，将学习从校园延伸至社区，提升同理心与责任感。

学生教长者AI编程　自利利他

学校亦自2022／23学年起，与香港妇联合作成立“茂峰妇联长者学苑”，透过多元活动，培养学生关怀弱势、尊重包容的价值观。其中“A.I. 老友记”课程获百仁基金支持，由学生担任义工助理，教导长者人工智能知识与编程基础。廖校长认为能让学生了解到能透过自己知识去帮助别人。

春花婆婆是其中一个参加者，她表示AI是潮流，没想过学校愿意教长者认识，称赞学生十分有耐性“活了大半生，想不到有机会入中学的课室上课，似是完梦”。

培育学生具备良好素质，成为优秀国民是学校教育使命的重要一环。学校现时是香港升旗总会于新界西北的培训基地，为区内的升旗队举行培训活动。有升旗队学生表示，透过参与升旗队，不仅培养了自律与责任感，而且亦让他们对国家的历史与发展有更深的认识。更有学生表示，希望将来能成为专业升旗员。

学校付费鼓励参赛交流　拓阔视野

廖校长称，学校的核心理念是推动“全人教育”，致力为学生搭建舞台让他们发光发亮，积极鼓励学生参与各类比赛、交流等活动，所有海外参赛、交通、食宿等费用均由学校支付。

“过去一年，学生共夺得320个奖项，这是一个比赛导向，尝过成功滋味会推动他们，希望将成功变成学生习惯，而非习惯失败、习惯做什么都错。”廖校长坚信，每个孩子都有独特的光芒，而学校的使命，正是为他们提供机会与支持，让他们在这片关爱的土壤中，尽情绽放光彩。

副校长廖国基补充，学校乃关爱校园，致力于让每一位入读的学生都能愉快学习、开心成长，现时中一至中三，每班设有三位班主任，以“家庭式”的协作模式，全方位照顾学生的成长需要；学校又设有“尖子培训计划”及专长发展支援，为在学术、艺术、体育等领域有突出表现的学生提供专责导师，协助他们平衡学业与专长发展。