文：香港耀能协会高福耀纪念学校王蓉蓉校长
信念是……
在高福耀学校里，每一位学生都有著独特的身体状况、学习需要与性格特质，他们的限制与目标各不相同，也令教育工作需要更大的灵活性与创新的专业精神。然而，专业并非单一标准，而更是一种持续进步与共同成长的过程。我们的教职员团队具备自主性，透过同侪专业交流与跨专业合作，凝聚集体智慧，为学生订制合适的教育与复康方案。

这些方案未必有前例，但正因如此，集思广益与实践反思便成为推动专业化的重要动力，学校的专业文化正是在这些开放的沟通、思想碰撞、积极创新之中形成！

我们坚信每一位有特殊学习需要的学生都拥有其独特的学习能力，以“立己立人、达己达人”为教育理念，不仅教会学生“怎么学”，更教他们相信：自己也能发光，在生命的旅途中，独立、自信及勇敢地前行！

分层及实用性高的课程设计

我们的课程规划分为调适（中度与轻度智能组别）及主流两大类别。调适课程采取跨级分组模式，让能力相若的学生一同学习，促进合作与交流，并借由进展性评估（质性描述、观察及量化能力评级），善用电子评估与非书写作业的结合，一方面减轻学习压力，更激发学生自主学习与探索的动力，贴合学生的学习模式，规划出更具生活实用性的学习内容。

以学生为中心的引导式教育

学生的学习过程中，融入引导式教育模式，结合教师、治疗师、护理人员及所有校内职员，与家长形成一个贯通式的支援团队。从早上的问候、餐前的对话，到课堂上的学习、生活技能训练与治疗元素，细节之处都融入学科知识、生活实践与体能训练需要，逐步帮助学生建立独立与自信。这种全方位的照顾，不仅促进学习成效，更让学生在尊重、自我探索、实践与坚持中，体会到自己的价值与能力。

写下我们的故事…

你有没有想过登上国际舞台，做自己喜欢的事？发展自己的事业？对一般人而言，这是遥不可及的事或梦想。对本校的学生而言，连步行、活动、自理等事情上都困难重重，何况是在国际舞台大放异彩，简直像是天方夜谭，不可能发生的事。

郑中同学便是打破这个框框的佼佼者。学校为着学生的全人发展，提供多元的活动让学生休闲、体验和挑战。郑中在一次乒乓球小组试玩中，启发了他对乒乓球的浓厚兴趣，随后加入学校的乒乓球小组和校队；凭借他的坚毅和努力，得到教练的提拔，继而进入体院进行艰苦的训练，最后入选乒乓球港队，代表香港四出征战；他一步一步的付出和努力，使他在不同的大赛中摘下不少的奖项，最近更在中华台北残人乒乓球未来赛2025混合XD10级双打勇夺金牌，可喜可贺！

他不仅对乒乓球展现热诚，勇于挑战，性格亦开朗及乐于助人，十分照顾学弟学妹。他的奋斗的故事，鼓励和激励了每一位学弟学妹，更成为了青少年学习的楷模。

我们的信念！

教学，不仅仅是知识的传授，更是一段段为每位孩子度身打造的生命旅程。在教育的过程中，我们秉持“立己立人、达己达人”的理念，深信每一位学生都拥有独特的潜能与成长的可能性，我们的学生未必跑得比人快，但，我们总是齐心、同行，一起勇往直前。

作者：王蓉蓉校长
曾完成本地、海外七次马拉松(42.195公里)赛事，深明体能与技术从来远远不足以支撑一个人完成整个赛事，人生犹如马拉松，可靠的没有其他，就只有坚毅。
我的学生，生来似乎跑得比人吃力，但总是比任何人坚毅和开朗，在一般人看似偏离的跑道上，总能不理旁人目光，自带傲骨，专注、忘我、自在地勇往直前。
你们一直是我学习的对象！

香港津贴中学议会简介：

香港津贴中学议会成立超过半个世纪，致力提升教育专业发展，组织不同活动供会员学校参与，并就各种教育政策和措施提出意见，成为业界与政府沟通的重要桥梁。我们秉持专业精神，追求卓越，致力发展学生的天赋，为香港优质教育贡献力量。