在学校的STEAM课堂之外，中一学生李梓康把课堂所学一步步延伸到校外舞台。去年11月，他参与了HKAOCU香港文化协会举办的第一届亚太区STEM机械模型创作大赛（编程组别），最终获得编程组亚军及“杰出机械创作金奖”。这次成果不只是得奖，更是一段从构思、制作到克服困难的学习旅程。（内容由圣公会吕明才中学提供）

李梓康的参赛作品名为“自动珍珠奶茶机”。作品的灵感一方面源于他对珍珠奶茶的喜爱，另一方面亦得到学校的STEAM主任和数学科科主任卢伟业老师的提议与指导。从“如果能把奶茶制作变成一台机器会怎样？”这样的想法开始，他逐步规划机械结构与控制方式，让作品具备实际运作的可能。

在制作过程中，李梓康以LEGO积木作为机械主体，并加入两块Micro:bit主板，以JavaScript编程实现不同功能。他同时接入颜色、温湿度、水泵与红外线四种传感器，使机器能感知状态并作出相应反应；此外，他也加入遥控杆、LED灯及显示屏，提升操作的清晰度与互动性。

然而，这段参赛旅程并不轻松。由于LEGO结构需要稳固，传感器联动也要准确对应程式触发时机，他曾多次遇到失败情况：有时机器动作无法如预期完成，有时候感应结果与程式控制之间出现落差。面对挫折，他并没有停下，而是反复测试、逐步调试，先理清问题来自哪一环，再进行修正。也正因为如此，他逐渐掌握把想法落实成“可运作作品”的方法。

当得知自己同时取得编程组亚军与杰出机械创作金奖时，李梓康感到非常惊喜。他认为这不仅肯定了自己的编程能力，更让他体会到STEAM学习的意义：学习不是记忆，而是把知识用在解决问题上。卢老师亦指出，学生利用乐高与Micro:bit自行设计并制作自动珍珠奶茶机，完美结合了机械、电子与程式设计，正体现本校STEAM教学“动手做、做中学”的精神。体现本校STEAM教学“动手做、做中学”的精神。校长黄邵文先生续表示，他期望学校的STEAM课程让学生在过程中建立的良好的学习方法与思维习惯——从提出问题、搜集资料、动手设计，到反复测试与改善，当中培养的正是终身学习所需的能力。他期望同学能把这份精神延伸到日常学习：遇到挑战时不退缩，以理性方法寻找解决方案。

展望未来，李梓康表示会继续改良“自动珍珠奶茶机”，并优化程序，让每杯奶茶的份量能更精准。对他而言，得奖只是阶段性的成果；下一步才是把创意做得更好、把技术学得更深。这次分享也提醒了同学：只要愿意尝试、愿意调整，就有机会把想像变成真实的成果。

（内容由圣公会吕明才中学提供）

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