在 STEAM 教育成为核心竞争力的当下，天主教普照中学（下称“普照”）学生接连于三项大型全港及跨地区比赛勇夺冠军。这份佳绩不仅见证学生的奋斗，更展现学校深耕创科土壤、精益求精的教育底蕴。（内容由天主教普照中学提供）

走出实验室：用科技解决真实世界的难题

对普照而言，创科的意义在于“落地”。在各项赛事中，校方最感欣慰的并非奖座数量，而是学生在研发过程中展现的社会关怀与解难毅力。

在“大湾区青少年人工智能及网络安全挑战赛”中，李宜和白浩庭同学联同港澳学子组成跨地域团队，他们针对青少年消费习惯，研发出“智萌理财机械人”，将复杂的AI技术转化为趣味性的理财教育，展现了对未来金融科技（FinTech）的敏锐洞察力。

在“全港中学 STEAM x BIM 建造模型创意设计比赛”中，何茵榆与黄家丽同学挑战尖端的建筑资讯模拟（BIM）技术，创作出“无限生命环”，将人与自然和谐共生的理念融入建筑结构，其成熟的设计逻辑获得评审团高度评价。

针对长者用药安全的社会痛点，陈麒任、何茵榆、吴尚谦及钟清林同学在“STEAM科学技术比赛”中，透过无数次程式调教与硬体测试，设计出“RFID智能药盒”。这项发明不只是技术堆叠，更是对长辈的一份温暖承诺。

学生在实验室中不断优化与调整作品，历经数百次失败仍选择坚持。这种“在未知中寻找答案”的韧性，正是普照希望赋予学生的核心素养。

师徒并肩：STEAM Room内的深夜灯火

“三连冠”的背后，是一群甘作“陪跑者”的指导老师。在普照，老师的角色已从纯粹的知识传授者，转化为启发灵感的教练。

每逢课后或假日，普照的 STEAM Room 总有师生并肩钻研的身影。老师不仅提供专业指导，更在瓶颈处给予精神支撑。这种“师徒并肩”的情谊，营造出大胆假设、小心求证的创科文化。我们深信，教育不在于填满水桶，而是点燃火种。

从普及到精英的发展蓝图

这份佳绩绝非偶然。回望过去，普照的创科教育经历了从基础普及到精英培育的蜕变。校方透过优化校本课程、升级硬件及对接业界，确保教学内容与时并进。

袁玉兰校长强调，教育不应局限于奖项，更重要是让学生体会“没有最好，只有更好”的进取精神。为此，校方将持续优化创科平台，确保学生在瞬息万变的时代中，具备领航未来的实力与自信。

结语

这三座冠军奖杯，是学生汗水的结晶，亦是普照中学追求卓越的里程碑。展望未来，校方将秉持精益求精的精神，引领学生在创新的浪潮中，成长为具社会责任感与领航实力的未来领袖。

（内容由天主教普照中学提供）

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