为推动中华文化教育，《香港01》“01教育”团队日前到访圣公会青衣主恩小学，举办“中国文化——华服及长衫文化”到校讲座，邀请香港长衫协会助理及新晋时装设计师杨晓琦小姐，以及时装及平面设计师刘晓乐先生担任主讲嘉宾，为小一至小三学生带来一场别开生面的文化体验。

讲座由华服概念出发，介绍中华服饰从古代到近代的演变。讲者提到，长衫的历史可追溯至秦汉时期的“右衽直裾袍”，其后经历不同朝代的文化交流与演变，逐渐形成现今的样式，体现中华文化兼容并蓄的特色。透过图片与故事分享，学生对华服不再感到陌生，并能初步理解其历史背景。

非遗文化走入校园　了解长衫价值

讲座亦重点介绍长衫作为非物质文化遗产的价值。刘晓乐先生指出，香港中式长衫制作技艺早于2014年已被列入本地非遗清单，其后更于2017年纳入“香港非物质文化遗产代表作名录”，并于2021年成为国家级非遗项目，显示其重要文化地位。讲者进一步说明，“长衫”与“旗袍”的称呼其实有所不同：前者为华南地区常用称谓，涵盖男女服装；后者则多指女性服饰，主要流行于中国北方及上海一带。透过这些知识点，学生对日常常见的服饰名称有更清晰的理解。

除了历史背景，讲座亦介绍长衫的设计与工艺特色。男装长衫采用“T字形”平面剪裁，上窄下宽，并配以左右开衩设计，方便活动，同时兼顾美感与实用性。其“右衽”门襟设计延续传统汉族服饰特色，而“五幅裁”结构则展现精细的制衣工艺，体现古人对人体活动与礼仪的考量。讲者亦以经典电影《花样年华》为例，说明女装长衫在香港1960年代的流行文化地位，让学生了解服饰如何反映时代风貌，从而将文化与生活连结起来。

有奖问答提升兴趣　学生反应热烈

为提升初小学生的参与度，讲座特别设有有奖问答环节，透过互动提问加深学生对内容的理解。学生踊跃举手作答，现场气氛热烈，不少同学更能准确回答有关长衫历史与设计的问题，反映讲座成功引起他们的学习兴趣。

讲者亦鼓励学生多观察日常生活中的文化元素，从衣食住行中理解中华文化的多样性与深厚底蕴。透过轻松有趣的互动形式，同学在愉快的氛围中学习，进一步加深对传统文化的认识。

推动文化教育　培养文化认同

《香港01》“01教育”团队表示，期望透过到校讲座，让中华文化走进课堂，培养学生从小建立文化认同感。是次活动以浅白生动的方式介绍长衫文化，不仅拓阔学生视野，亦为学校提供多元学习体验。

未来团队将持续举办不同主题的文化活动，结合专业人士分享与互动学习，让学生在参与中理解文化价值，促进中华文化的传承与发展。

教育局透过优质教育基金推出“我的行动承诺”加强版拨款计划及“我的行动承诺”加强版拨款计划（第二阶段），中、小学（包括特殊学校）可申请一次最多30万元拨款，用于国民教育和国安教育，媒体资讯素养教育，及/或促进学生身心健康，资助项目包括学生讲座/工作坊、参观、体验活动、教师工作坊、购买或制作教材等。若希望了解申请拨款详情，参阅此文章。

《香港01》能因应中/小学的不同需要，推出媒体和资讯素养，以及国民教育和国家安全教育的支援，形式不限，包括学生、家长或教师讲座/工作坊、校本专业支援、教育资源库、到访《香港01》或其他主题式的体验活动等。

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