文：马鞍山崇真中学严基柱校长
踏入21世纪，加拿大教育家Michael Fullan提出的21世纪人才能力框架，指出未来需要的不只是课本知识，更是创意、沟通、协作、批判思维、品格和世界公民意识这些关键能力。​作为校长，我非常认同这种以人为本、放眼未来的教育理念，故此，我校积极为孩子们打造多元前瞻的学习天地，大力推动STEAM、人工智能和航天等高科技领域，让他们走出课堂、走进真实世界，从亲身探究中，将知识串连生活与社会。过去一年我校举办的海外考察活动多达十项，参加的学生主动查资料、团队解难、反思收获，一步步蜕变成自主学习的Proactive Learners以及勇敢追梦的Dream Pursuers。同时，我们积极培养他们善用科技，让他们成为引领未来科技与社会发展的Future Leaders。

自主学习者

我校25位师生于2025年5月前往东京，展开为期六天、充满自主探索精神的科技经济学习之旅。学生们在出发前先分组查资料、订主题，主动了解人工智能、航空科技和电竞产业等范畴，再带著自己的问题出发。行程中，学生在科学未来馆和航空博物馆不只是听解说，还主动记录与发问，从展品中思考人工智能与航空科技如何影响未来生活。学生亦亲身参与食品模型与动画制作活动，从实作中反思“技术如何变成产品与创意”。这次实地考察让同学在亲身体验、主动提问与合作整理中，真切感受到科技推动社会发展的力量，同时培养了创新思维与自主学习的习惯，也为他们打开更宽广的国际视野。

追逐梦想者

爱因斯坦（Albert Einstein）曾说：“我并不特别聪明，我只是充满好奇。”这句话体现了追求知识的精神。早前，我校马希晴同学参加了西安航天科技考察团2025，这次考察团共带领超过120名学生走进国家级航天科研机构及创新科技企业。行程由专家精心设计，旨在让学生亲身感受国家航天科技的卓越成就，并激励他们追逐科技梦想。马同学完成活动后深切体会到前人“航空救国”的远大理想，并由衷敬佩那些为航天梦贡献心血的前辈，这激发了她对航天事业的浓厚兴趣，让她立志投身于此，希望自己可以运用科技改善人类生活。

罗仲祺同学凭借著不怕冒险、不惧失败的精神参加了航空教育科奖学金计划，这是由香港航空青年团、国泰航空公司和Lake Keepit Soaring Club共同举办的专属项目。在这课程中仅有四人获得奖学金，罗同学以出色表现而荣获该奖学金，并前往澳大利亚进行滑翔机飞行训练，最终以优异的成绩获得滑翔机机师执照，实现了他的飞行梦。

另外，我校的邓百荣学同学参加了由中总与康文署合办的“少年太空人体验营：启迪航天梦”活动。这个活动每年只选出30名优秀的香港中学生，带他们前往北京、酒泉等地，体验航天员的专业训练，并有机会与航天员及专家交流，深入了解国家的航天科技发展与成就。邓同学表示，这次难得的经历不仅让他更加揭开航天奥秘的神秘面纱，也激发了他内心对航天科技的热忱与追求梦想的勇气。这段旅程体现了我校鼓励学生勇于挑战自我、敢于追逐梦想。

未来领导者

在硬件设施方面，我校启动了“马崇十年梦”计划，旨在构建一个面向二十一世纪的校园。我们拟重建木工室为Maker Lab工作室，教授校本STEAM及人工智能课程，并筹建地理空间实验室，设立空间数据共享平台。这些创新设施将使全校学生受益，帮助他们提升科技素养与创新思维，装备科技知识，培养创新思维，期望他们能在未来多变的世界中，发挥自己的潜能，甚至成为引领未来科技与社会的Future Leaders！

作者简介：
马鞍山崇真中学严基柱校长

中学校长、文学士、教育文凭、文学硕士、教育硕士，曾获品德教育杰出教学奖，是香港首位两度带领中学生到北韩考察的教师；曾担任多间出版社的作者。教育路上，以创新思维，开放的态度构想学校未来教育的蓝图，坚持培养学生的基督教价值素养，以提升学生6C共通能力，培育香港卓越人才为目标。