文：保良局姚连生中学温家辉校长
在许多教育传统中，学校的“家长教师会”（PTA）往往被视为义工队伍，或是协助举办校庆、派发物资的后勤角色。但在保良局姚连生中学近年迅速迈进的学校发展历程中，我们团队坚信：“家长，不是教育过程的旁观者，而是我们共育最核心的伙伴。”

今天的教育前线面对著多少变革与挑战。老师们每天要面对课堂教学、课程发展、学生培育与繁重的行政工作，时间与精力常常被推至极限；而另一边厢，家长在面对社会转型、升学压力与亲子沟通时，心里也往往充满焦虑与迷惘。因此，我们选择了结合家教会的力量，深度商讨学校的发展，为学生的学业和品行发展并肩同行。

育人先育己：多元课程与亲子同乐

教育从来不是单向的教导，而是彼此成长的历程。为了支援家长面对教养上的难题，我们与家教会携手开办了许多多元化的“星级家长课程”与亲子工作坊。

从情绪管理、青少年心理学，到轻松的手作艺术与亲子体验，我们希望校园不仅是学生学习的地方，也能成为家长寻找支持、互相倾诉的“聚脚地”。当家长自身的亲子知识、教养技巧得到提升，家庭的温暖便自然能转化为学生最坚实的后盾，让学生都能提升学业成绩和发展个人潜力。

跑道上的汗水：打破角色边界的“家长跑步队”

在众多家校合作项目中，最让我动容的，莫过于学校近年成立的“姚中家长跑步队”。

在清晨的阳光下或傍晚的操场上，你会看到一个有趣的画面：平时严肃的老师、忙碌的家长，穿上相同的运动服与跑鞋，并肩驰骋在跑道上。大家没有了“校长”、“老师”或“家长”的身份包袱，只有互相加油打气的呼喊，以及大汗淋漓后的相视一笑。

这支跑步队建立的，早已超出了强身健体的范畴。在一次又一次的锻炼中，老师更深入地理解了家长的辛劳，家长也体会到教职人员的热诚。这种在跑道上建立起来的真挚情谊，让家校沟通不再局限于严肃的家长会，而是融入了日常生活中的信任与默契。

建立双向信任，才是真诚合作的开始

家校合作的成功关键在于“建立健康的双向信任”。在姚连生中学，家教会不仅是活动的协力者，更是学校行政、学与教以及学生培育运作上的“镜子”与“咨询者”。家长代表以客观、建设性的视角，定期给予我们宝贵的意见。

从学生的课业负担、校园饮食，到整体学校发展的小点子，家长们提出的直言与建议，非但没有成为阻力，反而促使校方在制定政策时能更贴地、更周全。当学校愿意坦诚相对，家长也看见了校方对持续提升教学质素的决心，这种“良性互动”逐渐转化为推动学校进步不可或缺的核心动力。

教育是一场队友之间的接力赛

教育，从来不是学校的独角戏，而是一场老师与家长紧密合作的接力赛。感谢保良局姚连生中学家教会一直以来的无私奉献、坦诚包容与坚定同行。未来，我们将继续手牵手、同心同路，为每一位姚连生学子筑起最温暖、最坚固的成长堡垒。

作者简介：
保良局姚连生中学温家辉校长

中学校长、教育硕士、文学硕士。国际青少年创科教育协会荣誉会长及大赛顾问、品德教育杰出教学奖。温校长本著“全人教育”的理念，推动价值教育，鼓励发挥潜才和创意。让校园实践关爱、增值及追求卓越，发挥年青人的真善美。