文：基督教香港信义会元朗信义中学尹浩然校长
成长从无定数，潜力亦无边界，所谓脱颖而出，从非天赋的偶然绽放，而是思维与坚持的必然结果。在众多学生之中，应届毕业生黄玉衡，便是这一教育理念最动人的见证。这位曾在深港双城求学与疫情中迷茫中徘徊的跨境少年，凭借扎根心底的成长型思维，步步沉淀、日日精进，实现了从谷底攀峰的华丽逆袭。更为难能可贵的是，在中学文凭试正式放榜之前，他已一举取得清华大学数理类、北京大学工科试验班、香港中文大学理论物理精研三大顶尖学府的优先取录资格。逆风逐光，以成长型思维筑梦，这，就是元朗信义中学黄玉衡的故事。

走出疫境低谷，在关爱中坚持，在坚持中发光

回望玉衡的中学起点，进校时并不耀眼。作为全家定居深圳的跨境学生，他自幼便过著深港双城奔波的求学生活。初中伊始便遇上疫情肆虐，长期的居家网课与萤幕阻隔，一度让他滋生了惰性与松散心态，中一学年结束时，成绩一度跌落至全级百名开外。然而，教育的温度往往体现于微末之处。当时老师们透过网课，展现了无微不至的支援与跟进，稳住了他的学习信心。中二复课返校后，在班主任与科任老师的循循善诱下，玉衡不仅迅速融入校园，更被引导确立了自己在数理学科的独特特长。从中一的百名以后，到中二的逐步追赶全级40多名，再到中三稳居前20名，直至高中高踞全级前三——这条逆袭曲线的背后，不是单凭天赋的爆发，而是“成长型思维”在孩子心中生根发芽的有力印证：不靠天赋，凭内驱力坚持；不甘落后，主动大量阅读英文理科教材、熟记专业词汇，认真思考，克服全英文学习的门槛。

家庭底色与科研启蒙：宏观视野的塑造

一个优秀灵魂的锻造，除了校园的栽培，更离不开家庭底色的滋养。黄玉衡爸爸是前华为软件架构师，一直教导玉衡“持续学习，保持谦虚”。妈妈是前华为系统工程师，强调“独立思考，勇敢地做出属于自己的正确选择，去定义独一无二的人生。”相信父母的谦勇，是玉衡寻梦的底气。在他们家中，从不只盯著课本分数，而是容许开放讨论时事与科学议题，教导孩子关心社会与全球大势。更为难得的是，父亲的好友、中山大学凝聚态物理专家姚教授（高温超导研究专家），成为了玉衡的科研偶像。闲暇时的父子探讨、对物理现象的钻研（如沙漏的压力分析等），在玉衡心中埋下了钻研基础科学的种子。姚教授有望实现零电阻输电、大幅减少能源损耗的革命性理论成果，深深震撼了玉衡，也铸就了他的社会抱负——希望如同姚教授一样，透过物理理论的突破，为国家能源建设与人类文明发展贡献力量。这种内心深处对成为科学家的渴望，让他超越了单纯追求高薪工程师的功利思路，在后来的升学考量中，毅然将钻研深层理论的清华数理类置于首位。

全球教室：看见基础科学的浪漫

“真正的眼界，从不是书本得来。”元朗信义一直坚持为学生铺设宽阔的国际视野，筹办“全球教室”并以此为学校关注事项。这对玉衡而言，更是生命轨迹的转折点。中四那年，他跟随“极地探索”交流团远赴芬兰与冰岛，“伫立在夜空下，亲眼看见极光的震撼，过往在课本上冰冷的物理光学原理瞬间在眼前对应跳跃，那是自己第一次感受到基础科学真实的浪漫。”玉衡与同学走访极地的公共图书馆、观察福利体系与生态环境，与当地人民对话，更引发了他对环保与国家发展的深刻反思，孕育他日后科研之梦。随后在中五的“谈英说地——澳大利亚自然之旅”野外体验中，他于原始雨林露营，近距离观察自然生态，既拓阔了生态视野，也从心深处反思求学在人生的真正意义。这两次海外交流，不仅让他跳出了本地升学的狭窄思维，更在到访当地顶尖大学的过程中，看清了海内外顶尖院校的科研潜力；对玉衡而言，一刹那打开了眼界，也看到了自己可以拥有的未来。相比在内地就读、较少获得国际活动机会的姊姊，玉衡与家人更深切体会到香港教育在多元化全人教育的远见与可贵。“求学不必只盯眼前分数，多看世界、认清内心热爱，才能找到真正属于自己、能长远走下去的道路。”玉衡的反思，正是对元朗信义以成为国际化的津中为目标的最好回应。

三大录取，最终选择清华

我坚信生涯规划从来离不开格局眼界，胸怀愈广，前路结局愈佳；学校应引导学生站得更高，看清当下、远望未来。玉衡回忆起，“初中时，学校一纸关于“校长推荐优秀中六生入读清华大学”的通告，在心中激起了涟漪，打破了过往认为清北“遥不可及”的成见，化为明确的奋斗目标。” 面对北京大学、清华大学和香港中文大学同时抛出的无条件录取枝头，玉衡在经过深思熟虑后，最终决定选择清华大学数理类课程。这个决定，是不容易；玉衡在这十字路口中与我倾谈，我笑著回应：“跟随内心真实所求，无论选哪一所大学，我皆全力支持。”我明白，这份决定终归源自他心底的科研梦想。其实，元朗信义为每位高中生安排“梦飞翔”导师，作为人生师父让学生寻梦发光。何隽彦主任作为是玉衡的“梦飞翔”导师，细心为玉衡梳理升学考量，客观点明当中的取舍：如果玉衡以潜心钻研纯物理基础理论为目标，内地院校丰沛的学术资源与发展空间，会是更合适的选择。清华大学物理系阵容鼎盛，汇聚十余位中科院与工程院院士，更设有多座国家级重点实验室，可为他日后钻研深层物理理论给予最强大的科研支持，正好呼应玉衡“背靠祖国，面向世界”的科研初心。加上家人充分认可内地顶尖学府积淀多年的学术底蕴，种种考量汇聚，让他坚定选择清华大学。

结语：让孩子以挺拔的姿态拥抱未来

玉衡于毕业感言提及，我在开学礼分享的“成长型思维”，是学校赠予他最弥足珍贵的礼物。这份观念令他体悟，人从不受潜力所限；只要勇于立定目标、稳步前行，纵使起点平凡，亦能突破桎梏、逆风成长，以挺拔的姿态拥抱未来。一路见证，满心欣慰与动容，实难以笔墨尽述。教育从不是孤立的坚守，而是与时代同频、与未来同行的奔赴。元朗信义将继续秉持“优越有爱”的信念，引领孩子们跳出安舒区、登高格局，成为兼具国际视野与家国担当的优秀人才。即使是小小的校园，也能让孩子见到最大的世界；如此，一代必更胜一代。

作者简介：
基督教香港信义会元朗信义中学尹浩然校长

香港大学文学士、香港中文大学学位教师教育文凭，香港大学哲学硕士。坚信教育是一门“本于过去，尽在当下，开创未来”的崇高志业，以“优越有爱，关怀求义”为个人发展理念以“成为国际化的津贴中学，培养学生成为有国民底气的国际人才”为学校发展目标；与学校团队一起为年青一代作盐作光，让一代更胜一代。