文：佛教沈香林纪念中学冯顺宁校长
我的校长室，就在 Learning Commons 的旁边，而在通往 Learning Commons 的走廊旁放著一座钢琴，在小息、午饭时间，最常伴随我的，是那座钢琴传来的悠扬旋律。

作为校长，我常在想，教育的本质是什么？培育他们成为社会上定义的“优等生”?还是守护他们内心那颗尚未被世界定义的种子？其实，孩子的强项，从不只存在于证书或分数中，而是不经意地藏在生活之日常。

钢琴上的“纯粹”：不需要考级证明的热爱

有一天午饭过后，我路过 Learning Commons 时被同学的琴声吸引，节奏轻快而稳定。我走过去，看见一个男孩沉浸在黑白键的世界里。曲终，我问他﹕“弹得真好！考到第几级了？”

他有些腼腆地笑了：“校长，我没有考过级。我只是每天在这里弹一弹，因为我真的很喜欢它。”

那一刻，我被他眼神里的纯粹深深打动。在凡事讲求竞争与证书的社会，他却在“日常”中，凭著最原始的投入，练就了足以打动人心的真功夫。这不正是我们最想看到的生命力吗？

这份热爱是有感染力的。后来，一位中一同学主动向我大力推荐她认识的“钢琴高手”1C 方梓琪。她兴奋地约我到温习区现场欣赏方同学的演奏。我看著她们因为音乐而结下的“善缘”，看见了方同学对钢琴那份如火般的“投入”，这正是校监常说的“人生基本功”——投入、坚忍、反思、善缘。

娇小身躯下的巨人： 陈芷妍同学

在沈中日常，每位同学都在书写自己的故事。如果你在走廊遇到 陈同学，你可能会觉得她身型娇小、安静。但你不知道，当她穿上柔道袍、踏上比赛垫的那一刻，她展现出的灵魂是多么巨大。

芷妍自幼跟随家人练习柔道，这对她而言不是一项“兴趣班”，而是“生活”。最近，她在“2026香港国际柔道锦标赛——女子儿童组”勇夺冠军，去年更远赴日本福冈参加国际大赛。她没有为自己设限，她用汗水证明：一个人的强项，是在生活的磨砺中长出来的。

从“爱玩”到“卓越”：让兴趣成为改变世界的路径

教育，从来不是因为同学有强项才去培育，而是从他们的热爱出发，去发掘那些被忽视的价值。

因为有一群热爱跳舞的孩子，我们成立了 Dance Team。他们在排练室练习到夜深，最终在校际舞蹈节夺得优等奖，甚至有同学飞往福冈交流比赛，让世界看见沈中的节奏。

因为看见有同学对咖啡拉花著迷，我们找来专业咖啡师专门栽培。最终，孩子在全港咖啡拉花比赛中夺得亚军。在那氤氲的香气中，孩子学会了细节与专注。

还有 BSC Studio 的那群摄影小将。他们喜欢拍照，便鼓励他们将摄影应用到义工服务。他们为有认知障碍的老人家拍摄婚纱照，补偿长者年轻时的遗憾。那一刻，摄影不再只是快门声，而是生命的关怀。这份对社会的热爱，让学校成获得大会认可，获颁发“赛马会众心行善杰出爱心学校奖”，更荣获本年度“十大杰出义工”名衔。

给家长的心里话：每个孩子，都是自己的第一

各位家长，我明白在这个焦虑的时代，你们或许曾担心过孩子的平庸，或为他们没能拿下一张亮眼的成绩单而焦急。

但在校园里，我看到的却是另一番景象。我看见那些不考级却弹出灵魂的孩子，看见在柔道垫上摔倒又爬起的勇士，看见在咖啡奶泡中寻找完美的匠人。

教育其实很简单：不要强求每个学生都考到第一，而是陪伴每个学生去寻找属于他们生命中的“第一”。

“教育的温度，不在于将孩子培育成最亮的那颗星，而在于守护他们，在平凡的日常中，寻找到属于自己无可取代的光芒。”

作者介绍：

冯顺宁，现任佛教沈香林纪念中学校长，致力推动创新学习及完善的生涯规划教育。深信每位学生皆有其独特潜能，积极为校园营造具启发性的学习氛围，引入多元化教学模式，提升学生的解难与未来竞争力。

香港津贴中学议会简介：

香港津贴中学议会成立超过半个世纪，致力提升教育专业发展，组织不同活动供会员学校参与，并就各种教育政策和措施提出意见，成为业界与政府沟通的重要桥梁。我们秉持专业精神，追求卓越，致力发展学生的天赋，为香港优质教育贡献力量。