文：棉纺会中学黄定康校长
怪现象一：除了第一，其余皆空
前两年，一名香港游泳运动员在一个国际游泳比赛奋力游出两面铜牌。这本是全港欢腾、值得高兴及自豪的国际殊荣，怎料打开社交媒体，竟然看到有评论说：为当时人未能取得第一而感到遗憾。我们的教育好像不知不觉间变了质，只有第一才是值得重视和骄傲，除了第一名，其他就变得没有价值。这名运动员回应记者时候说得很好：“我尽了自己的努力，在比赛中做到自己最好，所以我觉得没有遗憾。”

我们不要让这种“只有第一才配拥有掌声”的风气吹进校园。我们要明白，努力的过程本身就闪闪发亮。如果连世界级的铜牌都要被贴上遗憾的标签，那我们的孩子，活得未免太沉重了。

怪现象二：无处不在的比较游戏

用不同的工具去量度及比较，可以帮助学生知道自己的水平，以及帮助学校了解整体教学效能，从而作出改善和进步；但过度的比较及追捧排名，就会偏离了教育的真正意义。

如果教育被简化成为一串排名，孩子也就变成了统计学上的样本。活在这种“没有最高，只有更高”的气氛下，孩子们会变得不懂得欣赏自己，并且会失去感恩的心。当他们经过努力，在一次测考获得了不错的成绩，但当和隔壁的陈某某比较之下，即时觉得自己不算什么；他们欢喜地得到一份玩具，却会因为见到别人手上的玩具更大更精美而感到不开心。我们都知道这样是不太好，但好像不知不觉就会常常拿所有和别人去比较。教育的真正意义，应是启发与开导，让每一个人展现自己的生命与潜质，而不是一场永无止境的排名和比较游戏。

怪现象三：要快、要抢：争分夺秒的集体竞速

香港是一个讲求效率的地方，时刻要清醒及抓紧机会，这种“要快要抢”的基因，简直是从幼稚园就开始植入。在巴士地铁上，常常看到家长推著一脸茫然的小朋友冲锋陷阵：“快！去抢那个空位！”到了升学季节，这种“抢”便演变成一场行为艺术。有些孩子明明已经派到了心仪、甚至非常优秀的志愿，家长却依然带著他们加入“叩门大军”。“没有最好，只有更好嘛！”“有得拣先至系老板！”家长擦著汗对我说。

我们好像一停下来，就会被这座城市抛弃。但试想想，我们到底在跟谁竞争？

校长的真心话：停下来，风景正美！

各位读者，人生真的必须是一场不断奔跑、不断进步的苦役吗？

香港的怪现象，说到底，是我们太习惯用“第一”、“排名”、“速度”来衡量人生。可是，人生不必永远奔跑。第二名也好，第三名也好，慢一点也好，原来都可以很美。 希望我们能在笑谈这些怪现象的同时，心领神会：人生可以停下来，欣赏风景，享受当下。

下次见到完成了比赛但没有拿下奖牌的孩子，记得大声和他说句：“你太棒了！”

能够活在当下、享有知足感恩的快乐，才是人生拿不走的第一名。

作者介绍：
黄定康校长，加入教育界已经第30年，担任校长岗位已经第12年，现为荃湾葵涌及青衣区中学校长会主席及棉纺会中学校长

香港津贴中学议会简介：

香港津贴中学议会成立超过半个世纪，致力提升教育专业发展，组织不同活动供会员学校参与，并就各种教育政策和措施提出意见，成为业界与政府沟通的重要桥梁。我们秉持专业精神，追求卓越，致力发展学生的天赋，为香港优质教育贡献力量。